Question

【題目】精準扶貧是湘潭市新農村建設的重要任務，該項工作開展以來，我市因地制宜成功建成多個草莓生產基地，開展休閑采摘，帶動觀光農業的發展，有效地促進了農民增收。請據圖回答問題：

（1）為了探究草莓的生理作用，小蘇同學在溫室大棚設計了丙圖所示的實驗，將草莓植株暗處理一晝夜后，如丙圖裝置連接好，移至光照下，一段時間后，打開閥門②，發現澄清的石灰水變渾濁，說明了______。取下葉片A和B，脫色后滴加碘液，發現葉片變成藍色的是______（填字母“A”或“B”）。而且實驗后，他發現兩個塑料袋的內表面都有水珠，這是由于草莓植株的蒸騰作用導致的，水蒸氣是從甲圖中的______（填數字）結構散發出來的。

（2）為了進一步提高草莓的品質和產量，扶貧小組技術員對草莓大棚進行測試，乙圖是從0點開始持續密封24小時，測得的某氣體濃度的變化情況，請判斷該氣體是______。

（3）草莓根系分布較淺，在種植過程中，注意不能積水，否則會爛根死亡，原因是草莓的根需要進行______作用。

Answer 1

【答案】植物的呼吸作用產生二氧化碳 A ⑤ 氧氣 呼吸

【解析】

（1）觀圖可知：甲圖中①是葉脈、②是上表皮、③是葉肉、④是下表皮、⑤是氣孔；

（2）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程；

（3）光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。用式子表示：

（4）植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內進行的。用式子表示：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。

解：（1）呼吸作用產生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以一段時間后，打開閥門②，發現澄清的石灰水變渾濁，說明了植物的呼吸作用產生二氧化碳；葉片A見光，葉片處理后滴加碘液變藍，產生了淀粉，B葉片不見光，處理后不變藍，沒有產生淀粉，說明光是光合作用的條件，光合作用的產物是淀粉；而且實驗后，他發現兩個塑料袋的內表面都有水珠，這是由于草莓植株的蒸騰作用導致的，水蒸氣是從甲圖中的⑤氣孔散發出來的；

（2）凌晨6時太陽升起植物開始進行光合作用持續到傍晚，即圖中的AB段，植物進行光合作用產生了大量氧氣；從傍晚太陽落下到底二天凌晨植物只進行呼吸作用，即圖中的BC段，植物進行呼吸作用消耗了氧氣，測得的溫室內某氣體濃度的變化情況，則該氣體是氧氣；

（3）藍莓根系分布較淺，對水分缺乏比較敏感，應經常保持土壤濕潤，但又不能積水，否則會爛根死亡，原因是積水會影響草莓根的正常呼吸，即水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤的氧氣過少，根毛無法呼吸，導致根爛掉，導致植物就會死亡。