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【題目】在小麥田中，影響小麥生活的生物因素有（　�。�

①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧稻螟

A. ①②⑤⑥ B. ③④⑦⑧ C. ①③④⑥ D. ②⑤⑦⑧

【答案】D

【解析】非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。陽光、空氣、水屬于環境中影響小麥生活的非生物因素；雜草、蝗蟲、田鼠屬于環境中影響小麥生活的生物因素。因此①陽光、③水分、④土壤、⑥空氣屬于環境中影響小麥生活的非生物因素；②雜草、⑦蝗蟲、⑤田鼠、⑧蚜蟲屬于環境中影響小麥生活的生物因素。
故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示，草原生態系統中的一個食物網，請回答

（1）圖中食物網的生產者是________，消費者有________。

（2）草原生態系統的組成成分包括：生物部分除圖中所示的成分以外，還應該有_______；非生物部分如________。

（3）在草→兔→鷹這條食物鏈中，一段時間內，如果兔的數量增加，鷹的數量會______，其他生物的數量也有變化，這說明生態系統具有一定的________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切割成熟的西瓜和番茄果實時流出的汁液來自（　�。�

A. 線粒體 B. 液泡 C. 葉綠體 D. 細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在北京培育出優質甘藍品種，葉球最大的只有3．5 kg，當引種到拉薩后，由于晝夜溫差大，日照時間長，葉球可重達7kg左右，但再引種回北京后，葉球又只有3．5 kg，從甘藍引種過程看出

A．甘藍具有遺傳性，而不具有變異性

B．僅由環境條件引起的變異不遺傳

C．環境改變使生物產生可遺傳的變異

D．甘藍的形態發生變化不屬于變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定人是單眼皮或是雙眼皮性狀的是

A．基因 B．染色體 C．精子 D．卵細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把印有英文字母“b”的薄紙片放在顯微鏡下觀察，看到的圖像是英文字母（ ）

A. b B. q C. d D. p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煙臺是我國北方著名的水果之鄉，隨著水果發酵技術和保鮮技術的日臻完善，煙臺的水果產業也迅速發展．請分析回答。

⑴甲圖是制作果酒和果醋需要的[ ] 和B醋酸桿菌。

⑵乙圖是釀造果酒時產酒量隨溫度變化的曲線圖，說明 。

⑶B在分類上屬于 ，其結構特點是 。

⑷夏天水果容易腐敗，主要原因是 ，日常生活中常用的水果保鮮方法是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年10月，中國科學院亞熱帶農業生態研究所宣布，該所夏新界研究員領銜的水稻育種團隊歷經十余年，在現有優異種源的基礎上，運用野生稻遠緣雜交等一系列育種新技術，成功培育出優質超大、超高水稻新品種--“巨型稻”（如圖1）。為破解水稻增產不增收的難題，該所在“長沙站”建設了30畝“巨型稻”生態綜合種養模式試驗與示范區，試驗結果表明：與常用的稻田綜合種養模式相比，該模式下稻谷產量至少提高一倍以上，青蛙、泥鰍、龍蝦、稻花魚等養殖動物的產量提高1.5倍以上，而且向實現化肥、農藥、抗生素“零使用”目標邁進了一大步。請回答下列問題：

（1）“巨型稻”的產生，充分體現了尚未利用的野生動植物資源具有______的使用價值。

（2）“巨型稻”株形高大、生長期長、耐水淹，可為青蛙、泥鰍、龍蝦和稻花魚等稻田養殖動物提供良好的棲息環境，同時還為各種動物直接或間接地提供了______。

（3）動物的排泄物被分解成二氧化碳、水和______，增加了稻田的土壤肥力，減少了化肥的使用；青蛙與農業害蟲之間存在______關系，減少了農藥的使用。

（4）水稻生長的灌漿期和成熟期，需要吸收大量水分，這些水分主要用于水稻的______。

（5）水稻的體細胞中有12對染色體，其卵細胞中有______條染色體。

（6）水稻進行光合作用的主要部位是葉片。如圖2中[A]和[B]是葉肉細胞中的兩個細胞結構，箭頭代表生理活動。讀圖回答：

①結構[B]的名稱是______。

②結構[A]中發生的能量變化是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水葫蘆是一種從國外引進的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威脅水中其他生物的生存。這說明（ )

A.生物能適應環境

B.生物能對環境產生一定的影響

C.生物既能適應環境，又能對環境產生一定的影響

D.生物只能適應環境，對環境沒有影響

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