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【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動,圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據圖回答:

(1)圖甲中植物在黑暗環境中吸收的氣體主要是_____,該植物白天和晚上都能進行的生理活動是_____(填字母)。

(2)圖乙中代表光合作用的曲線是_____,細胞內進行此生理活動的場所是_____。

(3)移栽植物時,常在陰天和傍晚進行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中_____生埋活動(填字母),進行該過程的“門戶”是葉表皮上的_____。

(4)光合作用主要在葉片的_____細胞中進行。

(5)在農業生產中,人們為了提高光合作用的效率通常采用_____方法(答一種即可)。

【答案】氧氣 A和B I 葉綠體 B 氣孔 葉肉 合理密植(或間作套種)等

【解析】

植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發到體外的過程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用。
光合作用必須在光下才能進行,圖乙中曲線I只有在6~18點的白天進行,因此I曲線表示光合作用;曲線II在一天中變化不大,因此表示呼吸作用。

(1)圖甲中植物在黑暗環境能夠進行呼吸作用和蒸騰作用。所以圖甲中植物在黑暗環境中吸收的氣體主要是氧氣,該植物白天和晚上都能進行的生理活動是A呼吸作用和B蒸騰作用。
(2)光合作用必須在光下才能進行,圖乙中曲線I只有在6~18點的白天進行,因此I曲線表示光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水,產物是有機物和氧,場所是葉綠體,條件是有光,把光能轉化成化學能儲存在有機物里面。
(3)移栽植物時,根系或多或少的會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低圖甲中的B蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現萎蔫現象,提高移栽植物的成活率。同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽,因為此時光照不強,會降低蒸騰作用,減少水的蒸發,利于移栽植物的成活。氣孔是散失水分的門戶。
(4)植物進行光合作用的場所是葉綠體,因此光合作用只能在植物的綠色部位進行,即在含有葉綠體的細胞中進行;在組成葉片的細胞中,只有葉肉細胞和保衛細胞含有葉綠體,因此葉片中能夠進行光合作用的細胞是葉肉細胞和保衛細胞。其中葉肉細胞中的葉綠體要多于保衛細胞中的葉綠體,所以植物葉片中進行光合作用最強的細胞是葉肉細胞。

(5)農業生產的主要目的是獲取光合作用制造的有機物,在農業生產上,要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件。如合理密植、間作套種、增加光照強度、提高二氧化碳濃度等。

練習冊系列答案
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【題目】下圖所示的四種單細胞生物在結構上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環境中獨立生存。請根據所學知識回答:

(1)從細胞結構看,如果將C歸為一類,A、B、D歸為另一類,你的分類依據為________。

(2)A屬于動物,它在細胞的基本結構上與其他三種生物最主要的區別是________,氧的攝入、二氧化碳的排出都通過它的________來完成。

(3)B能進行光合作用,因為其細胞結構中有________,它所屬類群的特征主要有________。

(4)C分布廣泛,一是與它靠________生殖有關,二是與利用芽孢度過不良環境有關。

(5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因為有[ ] ________參與的結果。

(6)上述四種單細胞生物都能獨立完成與外界進行物質交換、生長和繁殖等生命活動,多細胞生物體又是以單個細胞為基礎構建的?梢,細胞是生物體________的基本單位。

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【題目】下圖是菜豆種子和玉米種子的結構圖,請據圖回答下列問題

⑴菜豆種子的胚是由____________構成的;玉米種子的胚是由_____________構成的(用圖中標號表示)

⑵菜豆種子在萌發過程中,最先突破種皮的結構是[2]______________;將來發育成莖和葉的結構是[4]_____________。

⑶玉米種子中儲存營養物質的結構主要是[7]___________,其中所儲存的營養成分主要是_____________,這種成分的一個重要特性是遇到碘液變成藍色。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】德化縣美湖鎮有棵高大的千年樟樹,促進水分“爬”上樹梢的動力來自( 。
A.光合作用
B.吸收作用
C.蒸騰作用
D.呼吸作用

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【題目】擔負著將人體代謝終產物排出體外的主要系統是( )。
A.呼吸系統
B.泌尿系統
C.循環系統
D.神經系統

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【題目】根據“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗,回答下列問題:

(1)蓋蓋玻片時,讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下.該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生_____

(2)蓋好蓋玻片后,進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的_____

(3)染色后,某同學按規范操作,在實驗過程中看到了以下幾個視野:

①該同學最終看到了視野C,在此之前他依次看到的視野是_____

②從A→C需要調節顯微鏡的_____(填結構名稱).

③在視野C中,細胞內著色較深的結構是_____

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【題目】下圖是小瑩探究植物茂盛的活動的時間步驟,請分析回答:

(1)小瑩探究的是_____活動,實驗變量是_____。

(2)實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的_____運走耗盡。

(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是_____。水浴加熱后,使葉片含有的葉綠素溶解到_____中,葉片變成_____色。向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察到葉片見光部分變成_____色,說明葉片的見光部分產生了_____。

(4)對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現象,說明_____是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

(5)小瑩想提高她家種植的番茄產量。請你依據本探究活動涉及的知識,提出一個具體措施:_____。

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【題目】腎小球兩端的血管( )。
A.一端靜脈,一端動脈
B.一端動脈,一端毛細血管
C.均是動脈
D.均是靜脈

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【題目】某同學在觀察玉米根尖分生組織細胞切片標本時,用了四種不同的目鏡物鏡組合,分別是10X4,10X10、16X10、10X40,觀察到的物像如圖所示,其中用10X40觀察到的物像是( )

A. B. C. D.

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