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【題目】下列動物中體溫恒定的一組是（ ）
A.家兔和青蛙
B.鳥和魚
C.麻雀和獅子
D.青蛙和蛇

【答案】C
【解析】解：鳥類和哺乳動物體內具有良好的產熱和散熱結構，為恒溫動物，而其余的均為變溫動物．青蛙屬于兩棲動物、魚類、蛇屬于爬行動物，它們的體溫隨外界環境的變化而變化為變溫動物，而家兔和獅子屬于哺乳動物，麻雀為鳥類，為恒溫動物．
故選：C
【考點精析】關于本題考查的鳥的主要特征和哺乳動物的主要特征，需要了解鳥類有喙無齒，被覆羽毛，前肢變為翼，骨中空，內充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生；哺乳動物的主要特征為體表被毛，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化，體腔內有膈，用肺呼吸，心臟四腔、體溫恒定，大腦發達，胎生，哺乳才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗。
提出的問題:廢電池對種子萌發有影響嗎?
實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養皿、濾紙、紗布等。
實驗方案:
Ⅰ.取相同的兩個培養皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙;
Ⅱ.向兩個培養皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養;
Ⅲ.每天向1號培養皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養皿不做任何處理;
Ⅳ.觀察大豆種子的萌發情況并做好記錄。
實驗結果:10天后兩組培養皿中的種子都沒有萌發。
根據實驗方案和結果,回答下列問題。
（1）該實驗的假設是。
（2）設計2號實驗的目的是,2號培養皿中的大豆種子沒有萌發的原因是缺乏。
（3）從實驗設計和實驗結果看，能否說明電池浸出液對種子萌發有影響?。
（4）要想達到預期實驗效果，必須對原方案進行修改，即每天向1號培養皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應向號培養皿紗布上灑等體積的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法符合食品安全的是 (　　)
①購買方便面時要看保質期
②食用發芽的馬鈴薯
③用清水浸泡、沖洗青菜　
④用同一把菜刀切生食與熟食
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯉魚、青蛙、鱷魚、麻雀、大熊貓共有的特點是（ ）
A.卵生
B.用肺呼吸
C.有脊椎骨組成的脊柱
D.體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的日益提高，人們對餐桌上食品的安全問題逐漸擔憂起來．繼三聚氰胺奶粉事件之后，瘦肉精、牛肉膏等食品安全問題又一次引起了人們的高度關注．瘦肉精能促進豬的骨骼�。ㄊ萑猓┑鞍踪|合成和減少脂肪沉積，明顯增加瘦肉率．人體對“瘦肉精”十分敏感，食用后會出現頭暈、惡心、手腳顫抖等癥狀．它還能降低人體血紅蛋白的攜氧能力，特別對心臟病、高血壓患者危害更大，長期食用則可能導致慢性中毒．請分析回答：
（1）蛋白質是構成細胞必不可少的成分，在消化道內蛋白質最終被消化成 ， 它們能被小腸絨毛吸收進入到絨毛的 ．
（2）瘦肉精被小腸絨毛吸收后，首先被運輸到肝臟進行分解，不能分解的有毒物質至少要經過心臟次才能到達人體的肌肉組織？
（3）瘦肉精能降低血紅蛋白的攜氧能力，血紅蛋白在氧濃度低的地方容易與氧 ．
（4）如果瘦肉精在肝臟能被分解成含氮廢物，則該廢物在下列部位中含量最少的是
A．出球小動脈 B．厡尿 C．腎靜脈 D．腎小管．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中，我們在面對某個具體物體時可以輕易判斷它是生物還是非生物。但是生物具有多樣性，因此要給生物下定義卻不容易。下面是一位同學對生物特征的總結，正確的是（ ）

A.都能進行光合作用B.都能自由運動C.都能形成反射D.都能繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用為地球上其他生物提供了哪些物質（ ）
①氧氣來源 ②食物來源 ③能量來源 ④空氣來源
A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠地區的植物通常有很發達的根系和較小的葉片，與此相關的主要因素是（ ）
A.水
B.陽光
C.溫度
D.土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷下列說法是否正確
（1）和心室相連的血管是動脈，和心房相連的是靜脈。(判斷對錯)
（2）心臟四個腔中，左、右心室相通。(判斷對錯)
（3）腎小球兩端的血管分別為入球小動脈和出球小靜脈。(判斷對錯)
（4）腎小球是由入球小動脈分出的數十條毛細血管盤繞而成的。(判斷對錯)
（5）腎小囊壁分內外兩層，兩層緊緊貼在一起。(判斷對錯)

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