【題目】綠色植物的光合作用為地球上其他生物提供了哪些物質（ ）
①氧氣來源 ②食物來源 ③能量來源 ④空氣來源
A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
【答案】D
【解析】綠色植物光合作用的意義有三個，①完成物質轉變。它把無機物轉變成有機物，不僅用來構成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。同時釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物呼吸利用。②完成了自然界規模巨大的能量轉變。在這一過程中，它把光能轉變為貯存在有機物中的化學能，是自然界的能量源泉。③從根本上改變了地面上的生活環境，維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡。由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉。
所以答案是：D
【考點精析】關于本題考查的光合作用的實質，需要了解光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程才能得出正確答案．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下面材料,回答有關問題
未來幾年,馬鈴薯將從“放在盤子里”的萊肴變成“拿在手里”的主糧,成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物。馬鈴薯蛋白質含量高,擁有人體必需的氨基酸比較齊全。維生素的含量也較為全面,特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿素、素和維生素C,其所含的維生素C是蘋果的8倍左右。馬鈴薯還是一個礦物質寶庫。有研究證明,如果人們每天只吃馬鈴薯,即使不補充其他任何食品,身體也能攝取10倍于傳統食品中含有的維生素和1.5倍的鐵。前不久,科研人員將控制某種牛肉蛋白質合成的基因移植到馬鈴薯細胞內,研發出了一種富含牛肉蛋白質的“馬鈴薯”新品種。營養學家特別提醒,不要食用顏色發青和發芽的馬鈴薯,以免龍葵素中毒。
（1）馬鈴薯中的蛋白質在胃液、、消化液的參與下分解成氨基酸,被人體吸收利用。
（2）馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內轉化成維生素A,能有效預防、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥。
（3）鐵是的組成成分,經常食用馬鈴薯可預防貧血。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析資料，回答問題：
資料一 2015年10月，中國女藥學家屠呦呦因致力于青蒿素對瘧疾治療的重大貢獻獲諾貝爾獎。瘧疾是由瘧原蟲（單細胞生物）所致的急性傳染病，該病通過按蚊叮咬傳播。她發現的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。
資料二 自安哥拉黃熱病疫情爆發以來，包括我國在內的多個國家已經發現輸入性病例。黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病，通過伊蚊叮咬傳播。人對黃熱病毒普遍易感，接種疫苗可獲得持久免疫力。
（1）瘧疾、黃熱病的病原體分別是______和______。
（2）積水是蚊子的滋生地，蚊子產卵、發育成幼蟲和蛹均在水中進行。蚊子的發育方式為_____；清除蚊子的滋生地，這在傳染病的預防措施中屬于______。
（3）從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所將FPS基因導入青蒿，獲得了青蒿素含量高2～3倍的青蒿植株，這項生物技術是______。
（4）接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細胞產生相應的抗體，提高抵抗力。這種免疫類型是______免疫。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】番茄是生活中經常食用的蔬菜，請根據以下的情景回答問題。
（1）剝下番茄的表皮，它屬于組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉，它屬于組織；果肉中有一條條筋絡，這些筋絡就是組織。
（2）從微觀到宏大來描述，植物體的結構層次可概括為。
（3）與玉米植株的結構層次相比，人體的結構層次中多了。
（4）生物體細胞數目增多是由于細胞的結果，生物體組織的形成是由于細胞的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】現在，常有些同學不吃早餐就去上學，上午第三四節，這些同學往往會出現頭暈、心慌、注意力不集中等現象。這樣既會影響學習效果，又會影響身體健康。下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請分析回答：
（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是。
（2）早餐中不經過消化，可以直接被吸收的營養成分是（ ）。
A.淀粉、蛋白質、脂肪
B.水、無機鹽、維生素
（3）處于青春期的青少年生長發育的速度很快，營養學專家建議青少年要適當多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質豐富的食品。因為蛋白質是人體（ ）
A.細胞生長發育和組織更新的主要原料
B.主要的供能物質
（4）為什么說上述的早餐食譜較為合理：。
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