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(2011?百色)填空:
( 1 )生物學家根據生物之間的相似程度,把它們分成七個不同等級的分類單位,其中
是最基本的分類單位.
(2)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是
自然選擇
自然選擇

( 3 )生物的遺傳和變異是自然界普遍存在的現象,這一現象是通過
生殖
生殖
發育
發育
而實現的.
分析:生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界;遺傳和變異是生物的基本特征之一,在生物界是普遍存在的.
解答:解:( 1 )自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關系和進化關系,我們需要對生物進行分類,它是研究生物的一種基本方法.生物學家根據生物體的形態結構等特征把它們分成不同的等級,生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界.其中種是最基本的單位.
(2)達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應環境的,而被淘汰的生物都是對環境不適應的,這就是適者生存.達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.
( 3 ) 生物的遺傳和變異是自然界普遍存在的現象,遺傳是指生物的性狀傳遞給下一代的現象,也就是子代與親代之間某些性狀表現出相似的現象.變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個體之間在某些性狀上表現出的差異,變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種類型;生物的遺傳和變異是通過生物的生殖和發育實現的;
故答案為:( 1 ) 種;(2)自然選擇;( 3 )生殖;發育
點評:解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類常識,自然選擇的概念.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?百色)下面三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能,請分析圖片并回答下列問題.

(1)環境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因為我們的皮膚具有保護功能,抵擋病原體的侵入,如圖
1
1
所示,這屬于第
道防線.
(2)若皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有溶菌酶,其殺菌機理可用圖
2
2
來形象說明,屬于人體的第
道防線.
(3)為預防某些傳染病(如甲型H1N1流感),對易感人群進行預防接種.接種的疫苗叫做抗原,能刺激人體產生
抗體
抗體
,這是人體的第
道防線.
(4)以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的,叫做
非特異性
非特異性
(選填“特異性”或“非特異性”)免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?百色)人類白化病是由a 基因控制的隱性遺傳病.如圖為某家族的白化病遺傳情況(①和②為一對夫婦,③④⑤為他們的子女),請分析回答:

( 1 )白化病患者的皮膚與毛發出現明顯的白化現象,原因是體內缺少了正;駻,這說明基因與性狀的關系是
基因控制性狀
基因控制性狀

( 2 )圖中⑤號為女性白化病患者,可推知①、②個體的基因組成都是
Aa
Aa
,④號個體的基因組成是
AA或Aa
AA或Aa

( 3 )經基因檢測發現⑥號個體不攜帶致病基因a,則其與⑤婚配后的子代是否會患白化。
不會
不會
.(填“會”或“不會”)

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