【題目】下圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發育過程,請據圖回答問題:(每空1分,記5分)。
(1)圖中[a]是 過程,[b]是 過程。構成一株油菜的結構層次依次是 。
(2)油菜花完成傳粉受精后, 將發育成果實。
(3)花的顏色往往是花瓣的顏色,決定油菜花顏色的物質主要存在于花瓣細胞的_____中。
【答案】(1)細胞分裂 細胞分化 細胞→組織→器官→植物體
(2)子房 (3)液泡(細胞液)
【解析】
試題(1)細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞.分裂后的細胞與原細胞的功能是相同的.細胞分裂的結果是使細胞的數量增多了,分裂后的細胞形態,結構、功能都相同.圖中的a表示細胞的分裂.
細胞分化是指細胞分裂后產生的細胞,起初功能相同,其形態和結構也相同,但在發育過程中,由于這些細胞的功能各自不同,它們的形態、結構也發生了變化.細胞分化的結果是形成了不同的組織.圖中的b表示細胞的分化過程.受精卵經過細胞的分裂和分化,形成組織,再由不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體.可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。
(2)一朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續發育,子房的發育情況為:
油菜花完成傳粉受精后,子房發育成果實。
(3)細胞質里有液泡,液泡內的細胞液中溶解著多種物質。決定油菜花顏色的物質都存在于細胞液中。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請根據實驗回答下列問題。
(1)描述D步驟加碘液后的實驗現象:1號試管________,2號試管________。
(2)饅頭在口腔中變甜與________號試管的變化相似,即口腔中的________能使部分淀粉轉變成麥芽糖。淀粉最終在小腸中分解成________。
(3)B步驟中的“攪拌”相當于口腔中的________作用。實驗裝置為什么要放入37℃溫水中處理? __________________________________________________。
(4)通過實驗你得出的結論是______________________________________。
(5)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設計方案。
①將B步驟的兩支試管滴加等量的________。
②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在________中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一段時間內某植物葉片二氧化碳吸收量與光照強度關系示意圖。以下分析正確的是 ( )
A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強
B. b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
C. 當光照強度大于n1時,該植物開始進行光合作用
D. 當光照強度大于n2時,該植物不再進行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是某被子植物示意圖,圖二是圖一結構中一個細胞的放大圖,請回答下列問題:
(1)圖一中的①②③和___________結構構成綠色開花植物的植物體。③根的尖端細胞分裂能力強的區域是___________。
(2)圖二是圖一結構中的葉肉細胞,該細胞中被稱為能量轉換器的是_________________。
(3)圖二中除葉綠體外還有哪些結構是動物細胞所沒有的:________(填寫代號)。
(4)圖二中A所示結構為細胞核,它是細胞的__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與人性別決定一樣,果蠅體細胞中除含常染色體外,雌果蠅含XX性染色體,雄果蠅含XY性染色體(如圖)。下列敘述錯誤的是()
A. 果蠅體細胞中染色體成對存在,共4對8條
B. 就性染色體來看,雌果蠅只產生含X的一種卵細胞
C. 就性染色體來看,雄果蠅產生含X和含Y的兩種精子
D. 每條染色體上有無數個DNA和基因決定性狀的多樣性
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