精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】每個物種的科學名稱由屬名和種加詞兩部分組成，這是瑞典植物學家提出的．

【答案】林奈
【解析】解：提出雙名法的科學家是林奈，按照雙名法，每個物種的科學名稱（即學名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略．
所以答案是：林奈
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解分類的單位的相關知識，掌握根據生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，基本單位是種．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的部分操作和步驟，請回答相關問題：

（1）下圖中幾個實驗步驟，正確的操作順序是__________（填標號）。

（2）觀察裝片時，想實現由如圖①到圖②的效果，應先向________方向移動裝片，使物像位于視野中央；然后換高倍物鏡，調節_____________使物像清晰，同時適當選用______光圈，使視野明暗適宜。

（3）小麗通過顯微鏡觀察發現，人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內表皮細胞相比少了_______和______等結構。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于花與果實的敘述，正確的是（ ）

A.桃花的雄蕊由柱頭、花柱和子房組成

B.黃瓜的花多半不結果，主要是因為傳粉不足

C.豌豆豆莢中種子的數量是由子房數決定的

D.荔枝的食用部分是由子房壁發育而來的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把蚯蚓放在一張粗糙的紙上，它的運動比較 ， 用手指輕摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，說明有存在．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列組織與其功能用線連接起來。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建設生態文明是中華民族永續發展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調查某森林公園生態建設情況后繪制的食物網簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質相對含量。請回答下列問題：

（1）若圖一表示一個完整的生態系統，還需要補充的成分是_____。

（2）該生態系統中能量的源頭是_____，能量流動的特點是_____。

（3）若X代表該食物網中的某種生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。

（4）該生態系統中，屬于初級消費者的是_____。

（5）圖二中的甲對應圖一中的生物是_____，該生物在食物網中位于第_____營養級。

（6）若一段時間內鼠的數量大量減少，首先會引起植物的數量增加，但不會無限制地增加下去，這是因為生態系統具有一定的_____能力。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過生殖和發育，生命在生物圈中世代相續、生生不息。下列屬于有性生殖的是（ ）

A.分裂生殖B.組織培養C.試管嬰兒D.出芽生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用聲過度易引發發聲器官疾病，因此我們應該（　�。�

A. 經常大聲說話 B. 聲音嘶啞后多說話

C. 聲音嘶啞后多吃過冷的食物 D. 聲音嘶啞后不吃辛辣的食物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖一所示），置于陽光析照射一段時間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗。請分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是 。

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到 作用。

（3）圖二是對葉片顏色的裝置，正確的是 ，圖中標號 代表的是酒精。

（4）脫色過程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成 ，脫色后的葉片呈現的顏色是 。

（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中 部分變藍，說明該部分含有 。

（6）通過該實驗可以得出的結論是 是綠色植物進行光合作用的條件。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视