【題目】春季人們喜歡到溫室大棚采摘品嘗草莓,秋季又愛摘食葡萄。請分析回答下列問題。
(1)大棚種植草莓常施用有機肥料,其目的除保證無機鹽的供應外,還能釋放__促進光合作用。開花期間,果農在大棚內放養蜜蜂的目的是 __。
(2)優良品種的葡萄果實含有豐富的香甜汁液,汁液主要存在于果肉細胞的__中。
(3)葡萄適宜種植在疏松的土壤,土壤板結時要松土,這主要是促進根部細胞的__過程。
【答案】 二氧化碳 幫助植物傳粉 液泡 呼吸作用
【解析】液泡中含有各種有味道的物質;呼吸作用會隨溫度降低而減弱,可使有機物消耗減少;呼吸作用是指生活細胞中的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程,據此答題。
(1)二氧化碳是光合作用的原料,提高二氧化碳的濃度可提高光合作用的效率,而具有腐生生活的微生物可依靠分解農家肥產生二氧化碳,為植物的光合作用提供原料,靠昆蟲為媒介進行傳粉方式的稱蟲媒花,借助這類方式傳粉的花,稱蟲媒花,蟲媒花的特征是花大,粉粒大,香味濃郁,沒鮮艷的色彩,有甜美的花蜜,草莓屬于蟲媒花,所以為了提高草莓的授粉率,可在大棚草莓開花的季節,將蜜蜂放養在自己的大棚內,利用蜜蜂為植物傳粉;(2)液泡中含有細胞液,有各種味道的物質以及營養物質,因此葡萄果實的豐富汁液,主要存在于果肉細胞的液泡中;(3)物的根呼吸的是空氣中的氧氣,土壤板結,土壤中的氧氣減少,不利于根的呼吸;土壤板結時要松土,這主要是為了滿足根部對氧氣的需要,有利于促進根的呼吸,促進根的生長。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列實驗探究,回答有關動物的行為相關問題。
①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。
②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。
③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了。
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽。
回答問題:
(1)實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,從行為獲得的途徑分析,應屬于______行為,此行為由動物體內的_______決定的。
(2)實驗④說明了蟾蜍通過生活經驗,對大野蜂有了識別,因而不再吞吃,這屬于_____行為,這是受________的影響,通過___________而逐漸形成的。
(3)實驗⑤說明了蟾蜍利用經驗解決問題的能力比高等動物的能力______。
(4)大野蜂同蜜蜂一樣,當春天百花爭艷時,大野蜂也會在花間忙碌,大野蜂群體進行信息交流的方式是_______;大野蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說明了大野蜂具有_______行為。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王小明同學在普通光學顯微鏡下觀察到了洋蔥鱗片葉表皮細胞,請回答下列問題:
(1)這些植物細胞是在顯微鏡的目鏡是10x,物鏡是l0x的情況下所觀察到的,這些細胞被放大了_________倍。
(2)已被碘液染色的裝片上,細胞核被染成_________。
(3)切洋蔥時常會流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質,那么這些物質存在于洋蔥的__________________中。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學實驗往往需要將定量觀察和定性觀察相結合才能完成。在探究螞蟻的覓食行為時,為了探究螞蟻喜歡的食物,需要統計覓食螞蟻的數量,這樣的觀察叫屬于( )
A.定性觀察
B.定量觀察
C.定性和定量相結合的觀察
D.統計觀察
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態城市建設讓人與自然更趨和諧。目前蘇州正在創建國家生態城市,為了進一步加強城市生態環境建設,以下措施不合理的是 ( )
A.要做到生態良性循環
B.要做到經濟、環境與社會的和諧進步
C.要進一步做好城市綠化工作
D.可先加快工業化進程以促進經濟發展,到一定階段再保護環境
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某森林公園生長著許多種蕨類植物。下列有關蕨類植物的描述,你不認同的是( )
A. 蕨類植物生活在森林和山野的潮濕環境中
B. 蕨類植物可作為監測空氣污染程度的指示植物
C. 蕨類植物比苔蘚植物大是因為具有輸導組織
D. 蕨類植物用孢子繁殖
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com