【題目】下面的圖一表示某生態系統中的食物網,圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答:
(1)圖一的食物網中共有_______條食物鏈。
(2)若圖一中蛇的數量大量減少,則草的數量將會______,從而影響生態平衡。
(3)若圖一所示生態系統的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是____。
(4)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是________。
(5)從生態系統的組成來分析,圖一所示的生態系統并不完整,除缺少非生物部分外,還缺少____。
【答案】4大量減少貓頭鷹草分解者
【解析】
(1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(2)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。
(1)食物鏈是生產者和消費者之間通過吃與被吃的關系形成的。圖中有4條食物鏈:草→兔→貓頭鷹;草→兔→蛇→貓頭鷹;草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→貓頭鷹。
(2)若圖一中蛇的數量大量減少,兔、鼠的天敵大量減少,食物充足就會大量繁殖,導致兔、鼠的數量就會大量增多,因此草的數量會大量減少,從而影響生態平衡。
(3)當土壤中的有毒物質被草吸收后,會通過食物鏈不斷積累。貓頭鷹位于4條食物鏈的最頂端,體內有毒物質積累最多。
(4)在生態系統中物質循環和能量流動沿著食物鏈和食物網進行并逐級遞減,由于呼吸作用分解有機物,動植物的遺體中的有機物也會被分解者分解,所以沿著食物鏈,生物體內有機物的總量逐級遞減。在草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中,有機物總量最多的是草,所以丙對應的生物是草。
(5)生態系統包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產者、消費者和分解者。圖一中的草屬于生產者,各種動物屬于消費者,作為一個完整的生態系統,圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者。
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【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片觀察到甲乙視野。下列敘述正確的是
A. 圖一所示顯微鏡的最小放大倍數為26倍
B. 由甲換到乙需向右移動玻片標本
C. 圖二中,甲視野的放大倍數比乙小,視野也較暗
D. 圖二中,由甲換到乙需要轉動轉換器和細準焦螺旋
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【題目】深圳市寶安區定期開展校園H7N9禽流感、登革熱疫情防控培訓及甲型H1N1流感防控檢查工作,為了預防傳染病的發生,以下在校園中操作正確的是( )
A. 班級經常清掃,保持清潔,打開窗口通風
B. 充分利用課間操及課外活動鍛煉身體,增強體質
C. 把生病的學生調到教室角落的位置
D. 學生取消課間休息,避免病毒不必要的傳播
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【題目】請你根據下面的結構層次圖,回答有關問題。
(1)填寫圖中序號①、②、③相應的內容:①_____,②___________,③_______。
(2)番茄的果實在結構層次上屬于______,番茄的花、果實和種子共同構成植物的_________器官。
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【題目】如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:
(1)成熟的瓜果比較甜是因為成熟的植物細胞中[_]______大,儲存的營養物質多。
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的[_]______,顯微鏡的放大倍數是[]______和[]______倍數的乘積。
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是如圖中的______圖。
(4)給農作物噴灑農藥可以殺死害蟲,但是不會殺死農作物的細胞,這是因為細胞中的[]______可以將農藥阻擋在細胞外。
(5)[5]______能將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中。
(6)在光學顯微鏡下不易觀察到的細胞結構是[_]______,植物細胞比動物細胞多的結構是______、______和______。
(7)細胞核分裂時,______的變化最明顯。
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