科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是桃花的結構模式圖，右圖是桃的果實示意圖。請分析回答：
（1）從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于________________。
（2）圖中[5]和[6]組成的結構叫___________，結構[4]是_______________。
（3）花粉從[5]落到[1]上的過程叫做____________�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l形成___________ ，最后釋放出精子，與[4]內的卵細胞結合成受精卵，該過程叫______________。
（4）桃的果實中，我們食用的部分[7]是左圖中__________發育來的，結構[8]是由左圖中_________發育來的。（填圖中代號）
（5）桃花開放時常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進行___________。
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【題目】如圖是未被破壞的地層示意圖，圖中表明兩個地層中曾發掘出物種A和物種B的化石．下列關于物種A和物種B的關系的敘述中，正確的是（ �。�
A.物種A出現的時間一定早于物種B
B.物種B可能是由物種A進化而來的
C.物種B的結構一定比物種A的結構復雜
D.物種A可能是由物種B進化而來的
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【題目】人體是一個統一的整體．下列是人體的部分生理活動示意圖，其中e～h表示人體的生理過程．請據圖回答下列問題．
（1）圖中A系統為系統，f表示的生理過程是 ．
（2）在循環系統中，被稱為“輸送血液的泵”．
（3）C系統為泌尿系統，有下列結構：①入球小動脈；②尿道；③腎小管；④膀胱；⑤腎小球；⑥輸尿管；⑦腎小囊．當血液流經C系統時，血液中的尿素分子排出體外需要經過的結構依次是：腎動脈→（用題中序號和箭頭表示）→體外．
（4）D系統的分泌物直接進入血液，對生命活動起調節作用，該分泌物為 ．
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【題目】顯微鏡視野中出現了一個污點，要判斷污點的來源，下列操作無效的是（ �。�
A．轉動反光鏡，對準光源
B．轉動轉換器，換一個物鏡
C．移動載玻片
D．換一個目鏡
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【題目】“補鈣新觀念，吸收是關鍵。”小麗的媽媽一直給她喂鈣粉，可醫生說小麗患了佝僂病，原因在于喂鈣粉時沒有添加（ ）
A．維生素A B．維生素B
C．維生素C D．維生素D
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據你對生物的初步認識，以下結論成立的是（ ）
A．生物都是肉眼直接可見的
B．空氣中沒有生物
C．生物都能進行新陳代謝
D．只有植物和動物屬于生物
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