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【題目】關于生物多樣性的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 生物多樣性是生物進化的結果

B. 生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態系統的多樣性

C. 保護生物多樣性就是保護地球上的所有生物

D. 生物多樣性有直接價值，間接價值和潛在價值

【答案】C

【解析】生物多樣性是生物進化的結果，是共同進化形成的，A正確；
生物多樣性的內涵包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。B正確；
保護生物多樣性就是在基因、物種和生態系統三個層次上采取保護措施，C錯誤；
生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玫瑰、蜜蜂和酵母菌都需要的基本生長條件是（　�。�

A. 充足的水分、有機物 B. 有機物、氧氣

C. 有機物、適宜的溫度 D. 充足的水分、適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學在黃壘河水域及其兩岸采集到的6種生物，他依據這些生物的形態、結構等特征進行了分類，分別用A、B、C表示，D類生物是他補充的。請據圖分析回答：

（1）若將圖中所有生物分為兩大類，應如何分類？_____，（請用圖中字母表示）分類依據是_____。

（2）歸為A類生物的依據是______，歸為B類的依據是_____。

（3）該同學對這些野外收集的生物進行分類，還運用了其他的科學方法，請你列舉出其中的一種_____。

（4）對生物進行分類可以使我們進一步的了解生物的多樣性，更好的保護生物的多樣性，保護生物多樣性的根本措施是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據下面人體血液循環簡圖回答問題：

（1）圖中流動脈血的結構有_____（寫數字）

（2）血液流經圖中標號[E]所示結構時，發生的生理作用是_____。它的原理是_____。

（3）血液流經圖中標號[F]所示結構后血液成分的變化是_____。

（4）葡萄糖進入組織細胞后，在氧氣的參與下。氧化分解產生_____和_____，并釋放能量，供細胞生命活動的利用，該過程叫_____。它主要在細胞的_____內進行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在溫暖、潮濕的地區，生物的種類和數量一般比寒冷、干旱的地區要多。影響這一現象的主要非生物因素是

A. 植物 B. 陽光 C. 土壤和空氣 D. 溫度和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用低倍鏡觀察到小魚尾鰭內的血管及血液在血管內的流動情況如下圖所示。下列說法中，正確的是（ ）

A. ①是毛細血管

B. ②是小動脈

C. ③是小靜脈

D. 血管中血流速度一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血管內流動的血液屬于

A. 上皮組織 B. 神經組織 C. 營養組織 D. 結締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生命起源和生物進化的 說法正確的是（　　）

A. 生命起源的化學進化學說認為生命是由非生命物質逐漸演變而來的

B. 原始生命起源于原始大氣

C. 長頸鹿的頸和前肢是經常使用的結果

D. 自然選擇學說認為生物進化的根本原因是生物生存環境的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】華支睪吸蟲、絳蟲、蛔蟲等寄生蟲的結構特別發達的器官是（　�。�

A. 運動器官 B. 消化器官 C. 生殖器官 D. 呼吸器官

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