【題目】血管內流動的血液屬于
A. 上皮組織 B. 神經組織 C. 營養組織 D. 結締組織
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【題目】南瓜植株生長旺盛時,每天要從根吸收大量的水,其中大部分水的去向是( 。
A. 組成植物體 B. 留在植物體內 C. 用于光合作用 D. 蒸騰作用散失
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【題目】為了研究陽光對大豆發芽的影響,某同學設計了一個試驗:在兩個花盆中種了大豆,并對陽光、溫度、水加以控制(如表所示).另一同學對設計提出下列意見,
花盆 | 陽光 | 溫度 | 水 |
① | 向陽處 | 20℃ | 適量的 |
② | 暗室 | 20℃ | 過量的 |
其中正確的是( )
A.兩個花盆都應放在向陽處
B.兩個花盆的溫度都應維持在零度
C.兩個花盆都應保證適量的水分
D.兩個花盆都應放在暗室中
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【題目】關于生物多樣性的敘述,錯誤的是( 。
A. 生物多樣性是生物進化的結果
B. 生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態系統的多樣性
C. 保護生物多樣性就是保護地球上的所有生物
D. 生物多樣性有直接價值,間接價值和潛在價值
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【題目】下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統,呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的_____完成。
(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是_____,該器官的結構特點是由許多鰓絲構成,內含豐富的_____。當水流過時,血液成分的變化是_____。
(3)鳥的呼吸器官是_____。②是_____,其功能是_____,以適應空中飛行生活。
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【題目】下圖為人體心臟結構示意圖,下列敘述正確的是( )
A.比較血管5和7,5的管壁更厚
B.心臟內流著動脈血的心腔是3和4
C.6→10→9是心臟內的正常血流方向
D.臀部肌肉注射藥液后,四個心腔中首先能發現藥液的是3
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【題目】某校生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設計如下方案(碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用,攪拌模擬舌的攪拌)。請分析回答下 列問題:
(1)從表格中可以看出,①號試管與②號試管是以____為變量的一組對照實驗, 結果①號試管____(填“變”或“不變”)藍,②號試管____(填“變”或“不變”)藍,說明饅頭中的____在____的作用下被分解。
(2)①號試管與____號試管以牙齒的咀嚼為變量形成一組對照實驗,選擇此組實驗模擬探究牙齒咀嚼作用。
(3)①號試管與____號試管以舌的攪拌為變量形成一組對照實驗。
(4)此實驗的水浴溫度為37℃,這是因為37℃接近____溫度,酶的消化能力最強。
(5)生活中我們在吃饅頭時會感覺到越嚼越甜,饅頭變甜與____分泌的消化液、 牙齒咀嚼和舌的攪拌都有關系,實質是饅頭在口腔中由一種沒有甜味的糖類分解 成另一種有甜味的糖類,這種有甜味的糖類是____。
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