【題目】在顯微鏡下觀察植物細胞結構,很難觀察到的結構是
A. 細胞壁 B. 葉綠體
C. 線粒體 D. 細胞膜
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學在黃壘河水域及其兩岸采集到的6種生物,他依據這些生物的形態、結構等特征進行了分類,分別用A、B、C表示,D類生物是他補充的。請據圖分析回答:
(1)若將圖中所有生物分為兩大類,應如何分類?_____,(請用圖中字母表示)分類依據是_____。
(2)歸為A類生物的依據是______,歸為B類的依據是_____。
(3)該同學對這些野外收集的生物進行分類,還運用了其他的科學方法,請你列舉出其中的一種_____。
(4)對生物進行分類可以使我們進一步的了解生物的多樣性,更好的保護生物的多樣性,保護生物多樣性的根本措施是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生命起源和生物進化的 說法正確的是( 。
A. 生命起源的化學進化學說認為生命是由非生命物質逐漸演變而來的
B. 原始生命起源于原始大氣
C. 長頸鹿的頸和前肢是經常使用的結果
D. 自然選擇學說認為生物進化的根本原因是生物生存環境的改變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為桃花、桃子及大豆種子結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)甲圖中②和③合稱為 ;能夠接受花粉并促進花粉萌發的結構是[ ] .
(2)桃花中將來能發育成乙圖中B的結構是[ ] .食用乙圖中A結構時感覺甘甜可口,桃樹合成其中營養物質的主要原料是 .
(3)丙圖是大豆種子的結構示意圖,其中1、2、4、5合稱為 ,大豆種子的子葉應為 片.
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