【題目】下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:
(1)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,染色所用的液體是_______。
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的[ ]________。
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的_____(填A或B)。
(4)細胞結構中, [ ]________是細胞生命活動的控制中心。
【答案】(1)碘液;
(2)⑥;細準焦螺旋;
(3)B;
(4)4;細胞核
【解析】試題分析:(1)染色:滴稀碘液染色.制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,染色所用的液體是碘液;
(2)當看到物像的時候,改用細準焦螺旋進行調節,使物像更加清晰.用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋;
(3)植物細胞與動物細胞的區別:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞沒有,在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的B;
(4)細胞的控制中心是細胞核,細胞核內有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息,這些信息就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令,也是生物體建造自己生命大廈的藍圖,細胞結構中,[4]細胞核是細胞生命活動的控制中心。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生物之間的食物關系,需要補充下列哪項才能構成一個完整的草原生態系統( 。
A. 分解者和非生物部分 B. 消費者
C. 生產者 D. 非生物部分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生態系統各成分的關系,請據圖回答:
(1)若C是腐生性微生物,則C是生態系統中的_____.
(2)D代表非生物環境,則A、B、C的關系是相互依賴,_____的,寫出圖中包含的一條食物鏈_____,(用字母和箭頭表示).若A、B、C包括地球上所有的生物,該圖表示的是地球上最大的生態系統_____.
(3)若A代表草,B代表牛,則A與B構成_____關系.B的生命活動所需要的能量最終來源于_____,能量在沿著_____和_____在流動,而且在流動的過程中是逐級遞_____(減、增)的.
(4)該生態系統能夠長時間維持穩定狀態,是因為生態系統具有一定的_____調節能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于植物組織培養技術的優點的敘述,錯誤的是( )
A. 能培育出植物新品種
B. 可以培養無病毒植株
C. 受季節影響小,一年四季均可進行
D. 能在較短時間內大量、快速地繁殖植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物學家根據生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同,把生物分成不同的分類等級,從小到大依次是 、門、 、目、 、 、種,其中 是最大的分類單位.
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