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2．如圖表示細胞發生的一系列變化過程，圖中過程A和過程B分別表示（　　）
A．細胞生長、細胞分化B．細胞分裂、細胞分化
C．細胞分裂、細胞生長D．細胞生長、細胞分裂

分析 （1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多．
（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織．
（3）圖中A代表細胞分裂、B代表細胞分化

解答 解：圖中A過程中只有細胞數目的增加，細胞的形態結構沒有發生變化，因此A代表細胞分裂；B過程中細胞的形態、結構和功能發生了變化，因此B代表細胞分化．
故選：B

點評 答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為人的生殖及胚胎發育過程示意圖，以下有關分析正確的是（　　）
A．如果新生兒的性別為男性，則精子中的性染色體為X，卵細胞中的性染色體為Y
B．精子由父親的附睪產生，卵細胞由母親的卵巢產生，過程Ⅰ發生在母親的子宮里
C．在過程Ⅱ中，細胞核內的染色體先進行復制，然后平均分配到兩個新細胞中
D．精子和卵細胞各含23條染色體，經過程Ⅰ，任意配對為受精卵中的23條染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于動物先天性行為的是（　�。�
A．螞蟻搬家B．鸚鵡學舌C．驚弓之鳥D．老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各項中，不屬于免疫的是（　�。�
A．B型血的紅細胞在A型血中凝集
B．脾臟中的吞噬細胞吞噬血液中衰老、死亡的紅細胞
C．人體的淋巴細胞殺傷癌細胞
D．肝臟將有毒的氨轉化為尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為動、植物細胞結構圖，請根據下圖回答問題（示例：[6]液泡）．

（1）植物細胞中的能量轉換器有[5]葉綠體和[8]線粒體．
（2）李悅同學的很多特征像他爸爸，這是由[1、7]細胞核中的遺傳物質決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關顯微鏡使用的敘述，正確的是（　�。�
A．逆時針轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要看著物鏡
B．將10×和10×的鏡頭改為10×和40×的鏡頭后，可看到更多的細胞
C．看到的物像在視野右下方，應把玻片向右下方移動方可將物像移到視野中央
D．實驗完畢用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某生物興趣小組的同學為探究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置．請據圖分析回答下列問題：
（1）裝置A，實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現象是：澄清的石灰水變渾濁，此實驗證明了植物呼吸作用釋放二氧化碳．在實驗過程中，塑料袋內壁出現的小水珠主要來自植物的蒸騰作用．
（2）裝置B，當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛生香伸入管口內，結果衛生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產生了氧氣．為探究“光是植物進行光合作用不可缺少的條件”，裝置B設置了如圖乙所示的對照實驗，該對照實驗中有一處明顯錯誤，請你改正：將乙裝置套上黑色塑料袋．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．可吸入顆粒物中PM2.5 能進入血液．如圖甲是2015年1～2月份11個地區PM2.5均值．為了研究可吸入顆粒物對人體成熟T淋巴細胞的影響，用含有不同濃度可吸入顆粒物的培養液培養T淋巴細胞，48小時后檢測細胞活力，實驗結果如圖乙．細胞活力相對值越大，反映顆粒物對細胞的毒性越�。�

（1）僅僅由上圖甲PM2.5均值，能不能得出舟山2015年1～2月份的空氣質量最好？不能．
（2）圖乙表明，可吸入顆粒物濃度越高，細胞活力越�。�
（3）汽車尾氣中可吸入顆粒物含量較高，長期接觸汽車尾氣的人群，其T淋巴細胞具有的特異性（選填“特異性”或“非特異性”）免疫功能會產生障礙，導致癌癥發病風險提高．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．熱帶森林主要分布在赤道附近，被譽為地球之肺，這是因為熱帶雨林（　�。�
A．調節氣候，增加降水
B．生物種類多種多樣
C．吸收大量的二氧化碳，釋放大量的氧氣
D．保持水土，涵養水源

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