【題目】小瑩對自己怎么來到這世界感到困惑,請你參照如圖,利用所學生物學知識幫她解惑:
(1)小瑩新生命的起點是[ ]__________,由[ ]________和卵細胞在__________內結合形成。
(2)②通過細胞分裂和③細胞________發育成胚胎,胚胎在媽媽的________內發育成胎兒,發育所需營養通過________和臍帶從母體獲得。
(3)小瑩挑食偏食,患有貧血癥,醫生要求她多吃含______和蛋白質豐富的食物。
(4)生男生女取決于________(選填“卵細胞”或“精子”)的類型。全面“二孩”政策實施后,小瑩想要個小弟弟,她爸媽再生一個孩子,是男孩的概率是__________。
【答案】 ②受精卵 ①精子 輸卵管 分化 子宮 胎盤 鐵 精子 50%
【解析】生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞,含精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內與卵細胞相遇,有一個精子進入卵細胞,與卵細胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內膜,這是懷孕;胚泡中的細胞繼續分裂和分化,逐漸發育成胚胎,并于懷孕后8周左右發育成胎兒,胎兒已具備人的形態;胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換;懷孕到40周左右,胎兒發育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩。
(1)受精的過程及胚胎發育過程如圖:從圖中可知,①是精子;②是受精卵;③是分化,精子和卵子在輸卵管結合形成受精卵。
(2)根據(1)的解答圖示②通過細胞分裂,③表示細胞分化發育成胚胎。胚胎在媽媽的子宮內發育成胎兒,發育所需營養通過胚胎和臍帶從母體獲得。
(3)在紅細胞中,富含血紅蛋白。血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質,它在氧氣含量高的地方容易與氧結合,在氧氣含量低的地方容易與氧分離,因此,紅細胞的功能是運輸氧。當血液中紅細胞的數量過少,或是紅細胞中血紅蛋白的含量過低時,就會出現貧血的癥狀。小瑩挑食偏食,患有貧血癥,導致血紅蛋白的含量過低,所以應多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物。
(4)生男生女取決于精子的類型。人的性別遺傳過程如圖3:
從圖看出,全面二孩政策后,小瑩想要個小弟弟.她爸媽再生一個孩子,是男孩的概率是50%。
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【題目】如圖是鳥卵的結構示意,請分析回答:
(1)寫出名稱[2][3][4][5][7]
(2)鳥類的卵黃表面中央有一盤狀的小白點,稱為 , 里面含有 .
(3)在鳥卵的結構中,卵白和卵黃都為胚胎發育提供 .
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【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的實驗材料,下面是某校生物研究性學習小組利用三對果蠅進行的遺傳實驗,實驗結果如表所示,請分析回答下列問題:
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的表現型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
子代表現型 | 灰身 | 100 | 74 | 52 |
黑身 | 0 | 26 | 48 |
(1)果蠅的體色,既有灰身的,又有黑身的,這種同種生物同一性狀的不同表現類型在遺傳學上稱為性狀.
(2)根據第組實驗中親代與子代的表現型,可判斷身為隱性性狀.
(3)若相關基因用B或b表示,請完成第三組果蠅體色的遺傳圖解:
(4)上述第二組兩只果蠅若再生后代,則生出灰身果蠅的可能性(概率)為%,生出黑身果蠅的可能性(概率)為%.
(5)如果用一只雄果蠅與多只雌果蠅(基因組成為Bb)交配,共生出300只小果蠅,全部為灰身,則這只雄果蠅的基因組成最可能是 .
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【題目】不隨地吐痰,保持住房和公共場所的空氣清潔、新鮮和空氣流通,戴口罩等,主要是為了預防( )
A、 消化道疾病 B、呼吸道疾病
C、 血液傳染病 D、體表傳染病
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【題目】某同學上肢的傷口感染,醫生在其臀部注射藥物治療,藥物到達傷口經歷的血液循環路線是( )
A.只有體循環
B.先肺循環,接著體循環,后肺循環
C.只有肺循環
D.先體循環,接著肺循環,后體循環
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【題目】下表是某科研人員對A、B、C、D四個生態系統中生物種類和數量的調查統計結果。根據表中數據分析判斷,錯誤的是( )
A. 物種1和物種2很可能是生產者
B. A生態系統的自動調節能力較弱
C. C生態系統中的食物鏈、食物網最復雜
D. 若B生態系統受到重金屬銫的污染,體內銫含量最高的生物是物種2
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【題目】前些年,我國西部的一些地區由于急于發展,過度開采資源,超載放牧牲畜,使得草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,引起了生態環境的急劇惡化,F在,如何保護生態環境,實現可持續發展,已成為中西部地區面臨的最緊迫、最現實的問題。下圖一是一個草原生態系統的營養結構,請據圖回答:
(1)要用圖一所示的食物網表示完整的生態系統缺少了____________________,在圖一中,鷹和蛇的關系是__________。
(2)圖一所示的食物網有__________條食物鏈,該生態系統中鷹獲取能量最多的一條食物鏈是:____________________。
(3)圖二表示圖一中某條食物鏈的各生物體內有機物總量的相對含量,請分析當乙的數量減少時,其他生物的變化是__________。
A.甲、丁的數量增加,丙的數量下降
B.丙、丁的數量下降,甲的數量增加
C.甲、丙的數量下降,丁的數量增加
D.甲、丙、丁的數量都增加
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