【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態,及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,請分析回答問題:
(1)甲圖表示吸氣狀態,此時膈肌__,膈的位置下降,胸腔容積擴大,肺內氣體壓力___,氣體被吸入。
(2)當肋骨間肌肉的狀態是______時,人體就會處于乙圖所示的呼氣狀態。
(3)吸氣動作和呼氣動作交替,實現了_____與外界的氣體交換。
(4)丙圖中A表示______,B表示______,該圖表示肺泡與______之間的氣體交換。
【答案】收縮 降低 舒張 肺 氧氣 二氧化碳 血液
【解析】
圖表示了膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關系,甲圖表示膈肌收縮,隔頂部下降,外界氣體進入肺內,是吸氣過程;乙圖表示膈肌舒張,隔頂部上升,肺內氣體排出,是呼氣過程。丙圖表示肺泡里的氣體交換。據此解答。
(1)圖甲表示吸氣過程,吸氣時:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→力肺內氣壓小于外界大氣壓→外界氣體進入肺。因此甲圖表示吸氣狀態,此時膈肌收縮,膈的位置下降,胸廓容積擴大,肺內氣體壓力降低,氣體被吸入。
(2)當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈頂上升,引起胸腔前后徑、左右徑及上下徑均減小,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,肺內氣壓升高大于外界氣壓,肺內氣體排出,形成被動的呼氣運動。所以,當肋骨間肌肉的狀態是舒張時,人體就會處于乙圖所示的呼氣狀態。
(3)通過吸氣吸入了外界新鮮的空氣,通過呼氣呼出了肺內交換過的污濁氣體,吸氣和呼氣動作交替進行,實現了肺與外界的氣體交換。
(4)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換,血液流經肺泡周圍的毛細血管是肺泡中氧氣擴散進入血液,血液中的二氧化碳擴散進入肺泡。因此丙圖中A表示氧氣,B表示二氧化碳,該圖表示肺泡與血液之間的氣體交換。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示。據圖回答下列問題:
(1)①是我國一級保護植物,屬于______________類植物。
(2)③和⑤都是種子植物,它們的主要區別是⑤的種子外____________包被。
(3)生物多樣性是生物進化的結果,圖中的植物從低等到高等的進化順序是___________。
A.④②①③⑤,B.②④①⑤③,C.④②①⑤③,D.②④①③⑤
(4)④結構簡單沒有根莖葉的分化生活在____________________。
(5)在植物進化歷程中,上述植物中最早出現根的是_________植物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】不同的人種,眼睛的顏色會有不同,有的呈黑色,有的呈藍色,這是因為( )
A.虹膜的顏色不同
B.鞏膜的顏色不同
C.視網膜的顏色不同
D.脈胳膜的顏色不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示豌豆細胞中一對4號染色體及其攜帶的基因, 相關說法不正確的是( )
A.豌豆的花頂生和矮莖是隱性性狀
B.4號染色體由DNA分子和蛋白質構成
C.該豌豆的性狀表現為高莖、花頂生
D.該豌豆與基因組成為DD的豌豆雜交,子代不會出現矮莖植株
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為小樂畫的人體心臟與血管的結構示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 若血液由①向③流動,則該血管內流的是靜脈血
B. 若血液由③向①流動,則該血管是主動脈
C. 若②處為靜脈抽血時針刺入的部位,應該在③處扎上膠皮管
D. 若受傷后鮮紅的血液從②處噴涌而出,應馬上按壓①處止血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請觀察蝗蟲的外部形態圖,回答問題:
(1)蝗蟲的身體分為[____]_____、[____]______、[____]_____三部分。
(2)蝗蟲體表具有_____能保護和支持內部柔軟的器官,還起到防止體內水分蒸發的作用,能夠更好地適應陸地生活。
(3)胸部生有______對足和_____對翅。圖中[____]是它的飛行器官。
(4)[⑧]是____,是蝗蟲呼吸時氣體進出的門戶。
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