【題目】請觀察蝗蟲的外部形態圖,回答問題:
(1)蝗蟲的身體分為[____]_____、[____]______、[____]_____三部分。
(2)蝗蟲體表具有_____能保護和支持內部柔軟的器官,還起到防止體內水分蒸發的作用,能夠更好地適應陸地生活。
(3)胸部生有______對足和_____對翅。圖中[____]是它的飛行器官。
(4)[⑧]是____,是蝗蟲呼吸時氣體進出的門戶。
【答案】⑩ 頭 胸 腹 外骨骼 三 兩 ⑨ 氣門
【解析】
蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,足和翅是其飛行器官,體表有外骨骼,可以保護、支撐身體內部柔軟器官的作用,還可以減少體內水分的散失;蝗蟲為無脊椎動物中的節肢動物。
(1)蝗蟲的身體分為⑩頭、胸、腹三部分,圖中⑩為頭部生有觸角和口器以及單復眼;為胸部是蝗蟲的運動中心,為蝗蟲的腹部是蝗蟲的呼吸、生殖中心。
(2)由于陸地氣候相對干燥,與此相適應,蝗蟲的身體表面有一層堅韌的外骨骼,可以保護和支持內部柔軟的器官,還起到防止體內水分蒸發。
(3)胸部三對足和兩對翅,是蝗蟲的運動中心,⑨翅膀是它的飛行器官。
(4)在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為⑧氣門,是氣體進入蝗蟲體內的門戶,和蝗蟲體內的氣管相通,在氣管處進行氣體交換。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態,及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,請分析回答問題:
(1)甲圖表示吸氣狀態,此時膈肌__,膈的位置下降,胸腔容積擴大,肺內氣體壓力___,氣體被吸入。
(2)當肋骨間肌肉的狀態是______時,人體就會處于乙圖所示的呼氣狀態。
(3)吸氣動作和呼氣動作交替,實現了_____與外界的氣體交換。
(4)丙圖中A表示______,B表示______,該圖表示肺泡與______之間的氣體交換。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”,如下圖所示:
(1)設計這個實驗的科學家是(______)。
A.達爾文 B.袁隆平 C.巴斯德 D.林奈
(2)打斷“鵝頸”后,瓶內的肉湯腐敗的原因是在于空氣中的________________進入瓶內。
(3)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是___________________的,而是________________。
(4)以該科學家名字命名的“巴氏消毒法”是保存下列哪種食物的常用方法? (______)
A.蘑菇 B.牛奶 C.果脯 D.臘肉
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學為了“探究鳥適于飛行的結構特點”,搜集了以下圖片,如圖所示,回答問題:
(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈_____型,可以減少空氣的阻力。
(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成______,被覆_____,適于空中飛行。
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕_____。胸骨上高聳的突起④叫做_____,附著在胸骨上的胸肌是全身最發達的肌肉,通過其收縮與舒張,使______產生運動。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酸奶是一種健康的發酵食品,某學習小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號,倒滿混合后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時間后,取樣檢測杯中的活菌數量,記錄數據。實驗結果如圖中甲所示:
請分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是________,它屬于________生物(原生或原核)。圖乙是其結構模式圖,其中①是________,③是__________。
(2)本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是實驗組和對照組只能有________個因素不同。
(3)根據甲圖數據,得出的結論是:制作酸奶的適宜溫度是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為蝗蟲各部分結構模式圖,請據圖回答問題:
(1)蝗蟲的身體明顯地分為③__、④__、⑤__三部分。
(2)蝗蟲有發達的運動器官,包括3對__、2對__,都著生在胸部。
(3)蝗蟲的體表有堅韌的外骨骼,不但能保護內部柔軟的身體還能起到防止體內__的作用。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com