【題目】被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”,如下圖所示:
(1)設計這個實驗的科學家是(______)。
A.達爾文 B.袁隆平 C.巴斯德 D.林奈
(2)打斷“鵝頸”后,瓶內的肉湯腐敗的原因是在于空氣中的________________進入瓶內。
(3)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是___________________的,而是________________。
(4)以該科學家名字命名的“巴氏消毒法”是保存下列哪種食物的常用方法? (______)
A.蘑菇 B.牛奶 C.果脯 D.臘肉
【答案】C 細菌 自然發生 原來已經存在的 B
【解析】
巴斯德是法國微生物學家、化學家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產生,他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”。
(1)巴斯德是法國微生物學家、化學家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產生,他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”,故選C。
(2)將“鵝頸”打斷,使外界空氣不經“沉淀處理”而直接進入營養液中,則空氣中的細菌就進入肉湯,并大量繁殖之后,使肉湯腐敗。
(3)法國科學家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發生的,而是由原已存在的細菌產生的。
(4)巴斯德還發現了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法,后人稱他為“微生物學之父”,巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法,故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示豌豆細胞中一對4號染色體及其攜帶的基因, 相關說法不正確的是( )
A.豌豆的花頂生和矮莖是隱性性狀
B.4號染色體由DNA分子和蛋白質構成
C.該豌豆的性狀表現為高莖、花頂生
D.該豌豆與基因組成為DD的豌豆雜交,子代不會出現矮莖植株
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為小樂畫的人體心臟與血管的結構示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 若血液由①向③流動,則該血管內流的是靜脈血
B. 若血液由③向①流動,則該血管是主動脈
C. 若②處為靜脈抽血時針刺入的部位,應該在③處扎上膠皮管
D. 若受傷后鮮紅的血液從②處噴涌而出,應馬上按壓①處止血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關激素的敘述中,不正確的是( )。
A.人體的活細胞都能產生激素
B.激素直接進入血液中,含量很低
C.激素對人體的生理活動起調節作用
D.激素是由體內的內分泌腺分泌的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請觀察蝗蟲的外部形態圖,回答問題:
(1)蝗蟲的身體分為[____]_____、[____]______、[____]_____三部分。
(2)蝗蟲體表具有_____能保護和支持內部柔軟的器官,還起到防止體內水分蒸發的作用,能夠更好地適應陸地生活。
(3)胸部生有______對足和_____對翅。圖中[____]是它的飛行器官。
(4)[⑧]是____,是蝗蟲呼吸時氣體進出的門戶。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構,請據圖回答:
(1)取一條活蚯蚓,可以發現其身體是由許多彼此相似的環形_____組成,這使它的軀體運動更加靈活。
(2)請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端?___。(填前端或后端)
(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有粗糙的感覺,這是摸到了____,它具有協助運動的功能。
(4)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了保證蚯蚓呼吸,因為蚯蚓靠___進行呼吸。
(5)實驗完畢后應將蚯蚓如何處理?___。
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