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【題目】下列有關顯微鏡使用的敘述,正確的是(

A.調節光圈﹣﹣調節視野的大小

B.調節反光鏡﹣﹣調節物像的大小

C.調節細準焦螺旋﹣﹣使看到的物像更清晰

D.轉動轉換器﹣﹣換用不同放大倍數的目鏡

【答案】C

【解析】A、光圈能夠調節光線的亮度,不能調節視野的大小,故錯誤;

B、反光鏡能夠調節光線的亮度,不能調節物像的大小,故錯誤;

C、細準焦螺旋使看到的物像更清晰,故正確;

D、轉動轉換器換用不同放大倍數的物鏡,故錯誤.

故選:C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】形態相似、結構相同的細胞聯合在一起,具有一定功能,這樣的細胞群叫做 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖Ⅰ﹣Ⅳ表示某些概念之間的所屬關系,其中Ⅰ代表整個大圈,Ⅱ包含Ⅳ,下列不符合圖中所示關系的是( 。

A. Ⅰ免疫Ⅱ非特異性免疫Ⅲ特異性免疫Ⅳ皮膚、粘膜

B. Ⅰ神經系統Ⅱ中樞神經系統Ⅲ周圍神經系統Ⅳ小腦

C. Ⅰ果實Ⅱ種子Ⅲ果皮Ⅳ胚珠

D. Ⅰ染色體ⅡDNAⅢ蛋白質Ⅳ基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】看圖操作步驟示意圖

(1)圖中操作步驟是在生產實踐中常見的________方式,屬于________生殖。

(2)寫出圖中各結構的名稱。A ________B ________

(3)假如A是水蜜桃的枝條,B是毛桃,進行操作時,應使A和B的________緊密結合,以確保其成活。那么長成植株后,所結果實為________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關敘述錯誤的是(  )

A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔

B. 夜幕降臨時,葉片大多數氣孔呈①狀態,蒸騰作用隨之減弱

C. 當太陽升起時,葉片氣孔可由狀態②轉為狀態①

D. 氣孔①→②狀態的轉化可能影響無機鹽的運輸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是細胞的部分生命活動和顯微鏡結構示意圖2,請根據圖回答問題.

1)圖中A表示 過程;經過B過程形成了

2)葉肉細胞與圖中所示細胞相比,還有 等結構.

3)制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時,需要滴加 ,目的是保持細胞的原有形態.

4)如果觀察過程中,發現視野過暗,應調節[④]遮光器和[ ]

5)若要使視野中的物象更加清晰,應調節[ ] .若物象在視野的左下方,為了便于觀察,應將裝片向 移動至視野中央.

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【題目】如圖是人體某處血管結構和血流方向示意圖,下列有關敘述正確的是(  )

A. 若b為肺部毛細血管網,則c內血液直接流回右心房

B. 若a內流靜脈血,c內流動脈血,則b為組織處的毛細血管網

C. 若b為腎小球,則a內流動脈血,c內流靜脈血

D. 若a為入球小動脈,則血液流過b時會進行濾過作用

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【題目】取口腔上皮細胞的準確部位是口腔內側壁. .(判斷對錯)

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【題目】圖甲中A、B、C字母分別代表植物的三種生理活動,a、b、c、d分別表示某些物質,圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟,請分析回答:

(1)圖甲中a在植物體內向上運輸的動力主要來自_________作用(填字母)。

(2)圖甲所示三種生理活動,綠色植物在夜晚進行的是_________(填字母)。

(3)小瑩的乙圖所示活動探究的是圖甲中______活動(填字母),其實驗變量是_________。

(4)實驗前將植物進行暗處理的目的是_____________________________________, 該步驟主要是利用圖甲中__________活動(填字母)。

(5)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是_____;用碘液染色后,未遮光部分變成______色。

(6)小瑩想提高她家種植的番茄產量。請你依據圖乙探究活動涉及的知識,提出一個具體措施:________________________________________________

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