【題目】人體的各系統在_________和_________的調節下密切配合、協調統一,完成各項生命活動。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答下列問題:
①屬于植物細胞的是圖 , 屬于動物細胞的是圖 , 圖中[B]是。
②動植物細胞都具有的結構是。(填字母代號,)
③圖中結構[E]名稱是 , 它是進行的場所。
④動物細胞中不具有的結構是、、和
⑤結構[C] 里面含有物質。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統,①②③表示相關物質,a、b表示相關生理過程,請分析并回答下列問題.
(1)圖甲中B與外界進行氣體交換是通過 運動實現的.
(2)圖甲中物質②進入血液后與紅細胞中的 結合,通過血液循環運輸到人體各部位.
(3)食物中蛋白質進入A系統后,在消化道中的 開始初步消化,最終被分解為物質①,則①是 .
(4)若圖乙曲線表示血液流經組織細胞周圍時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的 (填標號).若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管,則E內流 血.
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進行的生理過程是 (填圖甲中的a或b).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究“饅頭在口腔中的變化”,某同學設計了如下實驗:
請回答:
(1)試管①、②進行對照,實驗組是_____。
(2)試管①、④、⑤進行對照,探究的問題是_____。
(3)充分攪拌模擬的是_____的功能。
(4)實驗結果:滴加碘液后,_____號試管不會變藍色,原因是_____。
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