Question

【題目】下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計：
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
實驗步驟：
①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞放在兩滴水之間的中點．
②用放大鏡觀察并記錄螞蟻的覓食行為．
③重復多次．

請根據以上實驗設計回答下列問題：
（1）本實驗的假設是 ．
（2）本實驗的變量是 ．
（3）對實驗結果的預測和分析：
預測①：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則說明 ．
預測②：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明 ．
（4）本實驗設計的不足之處主要是 ．
（5）一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的行為特征的動物．

Answer 1

【答案】
（1）螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食
（2）糖
（3）螞蟻不喜歡甜食；螞蟻喜歡甜食
（4）實驗螞蟻數量太少
（5）社會
【解析】解：（1）科學探究的三個要素依次是明確的目標、實驗的過程、還要有結果．從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．所以，做出的假設是：螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食（2）該實驗研究螞蟻愛吃甜的食物，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件．即除了有無糖的條件不同外，其他條件都應該相同，這個不同的條件就是實驗變量．該實驗是糖．（3）由于生物具有趨向有利刺激，逃避不利刺激的特性．預測一：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則說明螞蟻不喜歡甜食．預測二：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明螞蟻喜歡甜食．（4）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象，否則結果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數量的材料可以減少誤差．該實驗不足之處是只用一只螞蟻做實驗．（5）螞蟻喜歡群居，其群體成員之間有明確的分工，群體內有負責生殖的雌蟻﹣﹣﹣“蟻后”和雄蟻，還有專管保衛蟻巢的兵蟻以及負責筑巢、喂養雌蟻、雄蟻和兵蟻的工蟻，所以螞蟻屬于有社會行為的動物．
【考點精析】本題主要考查了科學探究的過程的相關知識點，需要掌握科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流才能正確解答此題．