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某校研究性學習小組想了解蝌蚪發育成青蛙的過程，最好的研究方法為（　　）
A．觀察法B．調查法C．實驗法D．模擬法
研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法．觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論．觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄；實驗法強調根據研究目標的需要而改變動物的生活條件，在改變的環境下觀察動物的行為反應．實驗法是以觀察法為基礎的．某校研究性學習小組想了解蝌蚪發育成青蛙的過程，最好的研究方法是觀察法．
故選：A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

探究實驗的一般過程有：______、______、______、______、______、______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

觀察法可分為______和______兩大類，調查法包括______和______兩大類．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

小紅善于觀察和思考，她發現家里種的花草在一次過多的施肥以后，整個植株的莖、葉萎蔫．通過查資料知道這種現象叫“燒苗”，是由于土壤中的肥料過多，使土壤溶液濃度大于植物根毛細胞液濃度，土壤中的水分不能被根吸收，從而引起植物體內缺水．于是她向種植花草的土壤澆了大量的水，稀釋了土壤溶液，花草以重新挺拔了．從這一現象中她提出了問題：根毛能否吸水要受外界溶液濃度高低的影響，其它植物也是這樣的嗎？于是她設計了甲、乙兩個實驗如圖（一）來進行探究：

（1）小紅取品質相同、大小相似的蘿卜，各從頂端向下挖出大小相同的兩個洞，甲的洞放入濃鹽水，乙的洞中放入的是清水．這樣設計的目是______．
（2）預測甲洞的水位______，乙洞的水位______．
（3）實驗結果甲蘿卜變______，原因是______．
（4）實驗結果乙蘿卜變______，原因是______．
（5）結論：細胞的吸水或失水與環溶液濃度的高低有關，如圖（二）所示．
當細胞濃度大于外界液體濃度時細胞吸水，如圖______．當細胞液濃度小于外界液體濃度時細胞失水，如圖______．
（6）如果是紅細胞處于清水中就會出現______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面所列舉的現象①在野外利用攝像機拍攝野生動物的舉動②通過閉路電視每時每刻記錄下圈養動物的活動③測量一段時間內根的生長速度④觀察蠶蛹羽化為蠶蛾的過程，并記錄．屬于科學觀察的是（　�。�
A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

為了解身邊的生物，我們可以通過______法，記錄下所看到的生物和它們的生活環境；為了搞清楚光對鼠婦生活的影響，可以通過______法進行探究，其變量是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

科學家為了解部分內分泌腺的作用，用四只幼年小白鼠進行了下列實驗：
實驗方法實驗結果
小白鼠甲不做任何處理正常生長發育

小白鼠乙		切除內分泌腺A①正常生長發育停滯
②智力減退，精神不振
③怕冷，水腫
小白鼠丙切除內分泌腺B血糖濃度升高，出現糖尿
（1）小白鼠甲在實驗中的作用是______；
（2）小白鼠乙被切除的內分泌腺A是______，分泌的激素是______；小白鼠丙被切除的內分泌腺B是______，分泌的激素是______
（3）小白鼠乙切除內分泌腺A后，表現出了多種癥狀，由此判斷該腺體分泌的激素具有______、______、______的作用．
（4）這些腺體分泌的激素可進入細胞周圍的______，隨血液循環送到全身．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在實驗中，同一個實驗在相同的條件下需要重復做幾次，這是為了（　　）
A．多觀察
B．避免偶然因素，減少實驗誤差
C．學習
D．好玩

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是某種鳥選擇配偶實驗的結果，圖中甲雄鳥的尾巴被剪短了；乙雄鳥的尾巴沒被處理；丙雄鳥的尾巴被剪了又粘回去，長度不變；丁雄鳥的尾巴被加長了．由這個圖的結果，你會獲得哪一推論？（　�。�
A．不同雄鳥完成配對所需要的時間沒有差異
B．雌鳥比較喜歡和尾巴短的雄鳥配對
C．雌鳥比較喜歡和尾巴沒被動過的雄鳥配對
D．雌鳥比較喜歡和尾巴長的雄鳥配對

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