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【題目】某研究性學習小組就“不同水質對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如下表：

組別

項目

水質

水量

水溫

蛙卵數

孵出的蝌蚪數

A組

河水

500毫升

22℃

30個

28只

B組

蒸餾水

500毫升

10℃

30個

9只

該實驗設計的不妥之處是

A. 水量過多 B. 不符合單一變量原則

C. 水溫太高 D. 水中沒有水草

【答案】B

【解析】試題分析：該實驗的目的是探究“不同水質對蛙卵孵化的影響”，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件。即除了水質的條件不同外，其他條件都應該相同，從表中可以看出，該實驗變量除了水質外，還有水溫，不符合單一變量原則。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據下列示意圖或結構模式圖回答相關問題。

（1）如圖一所示，在使用普通光學顯微鏡時，在載物臺上放好標本后，下降鏡筒時眼睛應注視________（填序號）。該顯微鏡________（填“能”或“不能”）觀察到煙草花葉病毒的基本結構。

（2）用顯微鏡觀察圖二中各細胞的基本結構，會發現A與B、C的不同之處是A無 ________。B 和C的不同之處是B沒有________。從生態系統的組成上看，A、B、C中屬于消費者的是________，屬于分解者的是 ________（填字母）。

（3）如圖三所示，甲、乙、丙三種血管中，能用顯微鏡觀察到紅細胞呈單行排列的血管是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班學習小組，在一次實地考察中，觀察到了如下幾種動物，它們都是我們的好朋友．請據如圖回答：某班學習小組，在一次實地考察中，觀察到了如圖所示幾種動物，它們都是我們的好朋友．請據如圖回答：

（1）渦蟲和蛔蟲分別屬于________、________（填動物類群）．

（2）蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群，該動物類群的主要特征是：體表有堅韌的________；身體和________都分節．

（3）蚯蚓身體分節，靠________蠕動爬行．

（4）鮑魚的殼可以入藥：螺殼和珍珠可做裝飾品．你還能說出軟體動物有利于人類生活的其他用途嗎？________（說出一種即可）．

（5）由于生活環境不同，動物的呼吸方式也有明顯差異：魚適于水生，用________呼吸；青蛙水陸兩棲，成體用________呼吸，________輔助呼吸．

（6）對以上動物進行分類：鳥、青蛙、貓、魚為一類，其他動物為另一類，分類的主要依據是下列選項中的__________ ．

A.生活環境的不同B.脊柱的有無C.生殖方式的不同D.生活方式的不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態系統中食物網簡圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。請據圖分析回答：

（1）此生態系統中作為生產者的生物是_____。

（2）丙所在的最長的食物鏈是_____，丙中體內殘余能量最_____（多或少），此時丙處在第_____營養級。

（3）該圖只表示了生態系統部分成分，圖中未表示的生物成分是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王大爺用溫室大棚生產蔬菜，為了提高蔬菜的產量，你認為他不應該采取的措施是

A. 增加二氧化碳濃度 B. 延長光照時間

C. 大量施用化肥、農藥 D. 增加溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物種類多樣性的實質是_______多樣性；雜交育種利用的是_______多樣性。

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【題目】在雜草叢生的農田里，農作物的產量較低，引起這種現象的主要因素是

A. 生物因素 B. 非生物因素 C. 陽光 D. 水分

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【題目】西紅柿是人們生活中常吃的蔬菜．西紅柿的果實在生物結構層次上屬于（ ）

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

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【題目】畫維恩圖是進行對比的有效方法。觀察下圖，其中陰影部分是兩種生物的共同特征，下列哪一特征不能寫在陰影區

A. 具有細胞結構

B. 要進行呼吸作用

C. 細胞內具有基因

D. 屬于消費者

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