【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生。請據圖分析,并回答下列相關問題:
(1)大豆種子中,胚是新植物體的幼體,是由胚芽、胚軸、胚根和 組成。
(2)圖中①→②過程表示的是 ,所需的外界條件有: 、充足的空氣和適宜的溫度。
(3)圖中的③表示的是植株的生長,大豆在生長過程中,根具有 、向肥生長、向水生長等特性,根生長最快的部位是根尖的 ;胚芽里的 逐漸伸長,發育成大豆幼苗的莖。
(4)圖中④→⑤過程中,必須經過 和 兩個重要的生理過程。
【答案】(1)子葉
(2)種子(的)萌發 一定的水
(3)向地生長 伸長區 芽軸
(4)傳粉 受精
【解析】
試題分析:(1)菜豆種子的胚包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分.其中胚芽最終發育成莖和葉;胚根最終發育成幼苗的主根;胚軸最終發育成連接莖和根的部分;它們最終發育成幼苗,所以胚最終發育成新植物的幼體。
種子萌發除滿足自身的條件外還需要外界條件是適宜的溫度、一定的水和充足的空氣。
(3)大豆在生長過程中,根具有向地生長、向肥生長、 向水生長等特性,伸長區:在分生區上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,此時細胞開始分化,中央的某些細胞形成了輸導組織。胚芽里的芽軸逐漸伸長,發育成大豆幼苗的莖。
(4)從④→⑤的過程中從開花到結出果實必須經過傳粉和受精兩個生理過程。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一項研究表明,植物對二氧化硫的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關。所得數據如下表:
被測植物 | 平均受害面積(%) | 氣孔 | |
氣孔密度 | 每個氣孔面積 | ||
甲植物 | 13.5 | 218 | 272 |
乙植物 | 33.4 | 162 | 426 |
丙植物 | 57.7 | 136 | 556 |
(1)該研究說明,植物對二氧化硫的抗性與氣孔的密度呈 關系,和每個氣孔的面積呈___________關系。
(2)在二氧化硫污染嚴重的地區,最好選擇表中的 植物為行道樹種。
(3)工業生產中產生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人設計實驗研究酸雨對植物的毒害作用。實驗過程如下圖所示(除特別說明之外,其他條件均相同)
上述實驗中,判斷“酸雨”對植物生長產生影響的依據可以是 。(請至少寫出兩點)
(4)設置乙實驗的目的是 。
(5)實驗結果表明 。
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【題目】下圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)該圖所示神經結構叫 ,圖中⑤表示感受器,⑤的功是 。
(2)小明在生病進行肌肉注射時,肌肉出現不自主地戰栗。“戰栗”是一種反射活動,此反射活動完成的途徑是 (用圖中的序號和箭頭表示)。而后感覺到疼痛,小明的痛覺是在 產生的,先戰栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有 功能。
(3)若②損傷了,在進行肌肉注射時是否會發生“戰栗”? ;是否會產生疼痛? 。(填“是”或“否”)
(4)圖中甲是 集中的地方,乙是由 組成。
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【題目】根據下圖,回答問題:
(1)從葉的結構來看,物質a、b是通過 進出葉片。
(2)若此圖表示光合作用過程,則a代表的物質是 ,
d代表的物質是 ,c物質在植物體內上升的動力主要來自于 作用。
(3)若此圖表示呼吸作用過程,則a代表的物質是 ,b代表的物質是 。
(4)若植物表現為生長現象,則其光合作用過程 呼吸作用過程(填“大于”“小于”或“等于”)。
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【題目】根據你所學知識,回答下列問題:
(1)在探索構成生物體結構和功能的基本單位細胞時,常用的探究器具是 。
(2)上圖細胞因為具有①、④、⑥等結構,所以可以判斷它為 細胞。
(3)由于該細胞有結構⑥,在光下能進行光合作用制造了有機物并釋放氧氣,所以具有這種細胞的生物是生物圈中的 者,生活方式為自養。
(4)上圖細胞的控制中心是[ ] ,每一種生物細胞內的該結構中都含有形態和數目都一定的 。
(5)該細胞中的能量轉換器除了⑥以外還有 。
(6)該細胞結構中的②除了具有保護作用外,還能夠 。
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【題目】下圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:
(1)上述動物的受精作用在水中完成的有______,能保持體溫恒定的有______。(均填代號)
(2)圖中適于陸地生活的C能用______呼吸,B的消化道上有發達的______,這與它的草食生活相適應,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發達,需要借助______輔助呼吸.適應空中生活的E的______發達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作,并且有與肺相連通的______輔助呼吸。
(3)從運動方式看,圖中C和E都適于空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點: ________________________
(4)將以上動物按照由簡單到復雜的順序排列,應該是______。(填代號)
(5)下圖展示了四種動物,下列哪個特征可以放在陰影部分中( )
A.用肺呼吸 B.體溫恒定
C.有脊柱 D.胎生、哺乳
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【題目】圖是人體血液循環和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個腔,E、F、G、H表示血管。有關敘述錯誤的是
A.人體血液循環計以分為體循環和肺循環
B.在E、A、B、F內流動的血液是含氧豐富的動脈血
C.體循環可表示為:B→F→組織處毛細血管網→H→C
D.肺循環可表示為:C→D→G→肺部毛細血管網→E→A
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是尿的形成過程示意圖:
(1)據圖指出A、B、C中分別是哪一種液體。A是_____B是______C是_____。
(2)圖中腎小管具有重吸收作用,它能將蛋白質和全部的___________吸收回血液。
(3)如果在C中出現紅細胞,你認為發生病變的部位可能是_______ __。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖的三條曲線為表示淀粉、蛋白質、脂肪在消化道內的消化情況,請據圖回答(縱坐標表示各營養成分的含量,橫坐標表示消化道各段):
(1)曲線甲是 的消化。
(2)曲線乙是 的消化;被消化成 才能被吸收。
(3)人體吸收營養物質的主要器官是[ ] 。
(4)若從某部為抽取內容物化驗,發現送檢物中含有淀粉、蛋白質、脂肪、麥芽糖和開始消化的蛋白質,則送檢物可能抽取于[ ] 。
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