【題目】下圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:
(1)上述動物的受精作用在水中完成的有______,能保持體溫恒定的有______。(均填代號)
(2)圖中適于陸地生活的C能用______呼吸,B的消化道上有發達的______,這與它的草食生活相適應,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發達,需要借助______輔助呼吸.適應空中生活的E的______發達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作,并且有與肺相連通的______輔助呼吸。
(3)從運動方式看,圖中C和E都適于空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點: ________________________
(4)將以上動物按照由簡單到復雜的順序排列,應該是______。(填代號)
(5)下圖展示了四種動物,下列哪個特征可以放在陰影部分中( )
A.用肺呼吸 B.體溫恒定
C.有脊柱 D.胎生、哺乳
【答案】(1)A、D;B、E
(2)氣管;盲腸;皮膚;胸。粴饽
(3)面積大,薄,輕;
(4)C、D、A、E、B
(5)C
【解析】
試題分析:(1)A青蛙和D魚類的受精作用在水中完成,屬于體外受精。在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物。圖中B家兔屬于哺乳動物,E家鴿屬于鳥類。
(2) 生物的呼吸方式是與生活環境和自身的結構特點相適應的.不同的生物,生活的環境不同,呼吸方式也不同;认x屬于節肢動物,生活在比較干旱的環境中,是用氣 管進行呼吸;青蛙屬于兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。B家兔是植食性動物,有發達的盲腸。E鳥類有發達 的胸肌,利于牽動兩翼完成飛行動作。鳥有氣囊,輔助呼吸。
(3)蝗蟲的翅是適于飛行的扇面形結構,這種結構的運動是由肌肉的收縮和舒張引起的,在 空氣中都可以產生向上的升力和前進的動力;相對于自身身體的大小來說,具有輕、薄、表面積大的特點,有利于通過扇動空氣產生飛行的動力,使蝗蟲能自由飛 行。E鳥類有發達的胸肌,利于牽動兩翼完成飛行動作.所以此兩種動物翅膀的特點大、薄、輕。
(4)無脊椎動物比脊椎動物高等,所以C節肢動物最低等,脊椎動物從低等到到高等的次序依次是:魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。
(5) 動物的分類除了要比較外部形態結構,往往還要比較動物的內部構造和生理功能。如根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內 有由脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱。如題中涉及的青蛙、家鴿、家兔、鯽魚的體內都有由脊椎骨構成的脊柱,因此都屬于脊椎動物;青蛙、家鴿、 鯽魚是卵生,家兔是胎生哺乳;家鴿和家兔的體溫恒定,青蛙和鯽魚的體溫不恒定;家兔、家鴿用肺呼吸,青蛙用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,鯽魚用鰓呼吸;可見 C符合題意。
考點: 動物的分類。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一年一度的校園藝術節是學生付出的時節,學生們為自己能在匯報表演中獲取幾分鐘的展示自己的機會,校園角落隨可見學生利用休息時間在辛苦的排練著自己的節目;藝術節也是學生快樂的時刻,可以欣賞到各種形式精美絕倫的書畫作品,看著輕盈曼妙的舞姿,聽著悠揚婉轉的歌聲,品著滑稽夸張的小品;同時,藝術節也是收獲的時刻,他們用自己的方式給我們帶來了笑聲,給我們展示了青春的美……
(1)“悠揚婉轉的歌聲”刺激 內的聽覺感受器,產生神經沖動,通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,形成了聽覺。
(2)能看清“輕盈曼妙的舞姿”,是因為眼球內的睫狀體能夠調節 的曲度,使外界物體形成的物像始終落在視網膜上。
(3)優美的舞蹈動作離不開關節的參與,關節是運動的 。
(4)演出時表演者大汗淋漓,除以汗液形式排出體內的一些代謝廢物外,人體還具有 系統排出尿液和呼吸系統呼出氣體兩條排泄途徑。
(5)劇烈的運動需要大量的氧氣,外界氧氣進入表演者組織細胞需經過的過程是:肺與外界的氣體交換、 的氣體交換、氧氣在血液中的運輸、血液與組織細胞的氣體交換。
(6)體內繁忙的物質運輸是靠循環系統來完成,血液循環的動力主要來自于 。
(7)隨著高潮的到來,表演者和觀眾都群情激動。這些生命活動主要受到 的調節,但也要受到 調節的影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖,據圖回答問題。
(1)曲線AC段表示 時肺內氣壓的變化。(選填“吸氣”或“呼氣”)
(2)曲線CE段的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都 。(選填“變大”或“變小”)
(3)本次呼吸中,吸氣結束的那一瞬間是坐標中的 點,此時肺內氣壓 (選填“大于”、“小于”或“等于”)外界大氣壓的值。
(4)在曲線AC段變化中肋間肌和膈肌處于 狀態。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置,據圖回答問題。
(1)兩個錐形瓶中裝的液體是__________________。
(2)吸入氣體時應該捏緊__________處的橡皮管,呼氣時應該捏緊__________處的橡皮管。
(3)實驗結果是__________瓶內的液體變渾濁。
(4)在本實驗中,起對照作用的是_________瓶。
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【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生。請據圖分析,并回答下列相關問題:
(1)大豆種子中,胚是新植物體的幼體,是由胚芽、胚軸、胚根和 組成。
(2)圖中①→②過程表示的是 ,所需的外界條件有: 、充足的空氣和適宜的溫度。
(3)圖中的③表示的是植株的生長,大豆在生長過程中,根具有 、向肥生長、向水生長等特性,根生長最快的部位是根尖的 ;胚芽里的 逐漸伸長,發育成大豆幼苗的莖。
(4)圖中④→⑤過程中,必須經過 和 兩個重要的生理過程。
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【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請據圖回答下列問題:
(1)圖中氣球代表的是________。瓶底的橡皮膜代表的是________。
(2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時氣球會________,這表示__________的過程。在人體內,此過程進行時,橡皮膜代表的結構會__________(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的縱徑______________,使得胸腔容積________,肺便擴張,肺內的氣體壓力相應__________,于是氣體就被吸入肺內。
(3)人體通過吸氣和呼氣實現了肺與________的氣體交換。
(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會直接影響________(填“圖甲”或“圖乙”)所示生理過程的進行,經常這樣會引起體質下降。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人們常用的一種繁殖果樹的方法。請據圖回答:
(1)圖中1指的是______,2指的是______。這種繁殖方法叫______。
(2)進行如圖的操作時,應當使1和2的______緊密結合,以保證1成活。這種生殖方式屬于植物的______(填“有性”或“無性”)生殖,這種生殖方式的主要特點是_________。
(3)人們常常用這種方法繁殖果樹的優點是( )
A.縮短植物成熟時間 B.增強植物生活力
C.使后代保持親本性狀 D.有利于大量繁殖新個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物進化的大致過程,請據圖回答:
(1)鳥類和[②] ______都是由古代的[①] _______進化來的,古代的[①] _____則是由古代的[④] ______逐漸進化來的;
(2)裸子植物和[③]_______植物的共同祖先是原始的蕨類植物;
(3)自然選擇學說指出:在自然界,各種生物普遍存在______傾向,能夠產生大量后代,而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的.任何生物要生存下去,就得為此進行______.在這個過程中,只有那些_____變異遺傳給下一代。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是同學們非常熟悉的幾種動物,它們與我們的生活關系密切,是人類的好朋友。請回答下列問題:
(1)A類終生生活在水中,身體一般呈流線型,表面大多 ;用 呼吸;用 游泳。
(2)B類有喙無 ;被覆 ;前肢 ;體溫 ;呼吸方式是特殊的 。
(3)C動物一般體表 ;體溫恒定;牙齒分化為 ;體內由 把體腔分為胸腹兩部分,用 呼吸;大腦發達; 生、 。
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