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【題目】下列特征中，不是扇貝和烏賊共有的是（　�。�
A.身體柔軟
B.運動器官是足
C.有外套膜
D.身體外有貝殼

【答案】D
【解析】解：A、扇貝和烏賊都屬于軟體動物，都具有身體柔軟的特征，故A不符合題意；B、扇貝和烏賊的運動器官都是足，故B不符合題意；C、扇貝和烏賊的體外都有外套膜，故C不符合題意；D、扇貝具有堅硬的貝殼，而烏賊的貝殼退化．因此，體外有貝殼不是扇貝和烏賊共有的特征．故D符合題意．故選：D．
軟體動物的基本結構特點：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢，有的貝殼退化；不分節，可區分為頭、足、內臟團三部分，體外有外套膜，常常分泌有貝殼．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兔和狼的牙齒示意圖，下列說法錯誤的是（　　）

A. 圖甲是兔的牙齒，圖乙是狼的牙齒

B. 兔和狼都有門齒和臼齒

C. 圖乙牙齒的分化，與其植食性生活相適應

D. 牙齒分化提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚的背面呈深灰色，腹面呈白色，這對其生存的意義是（　�。�
A.易被人發現
B.容易吸收陽光的熱量
C.不易被敵害發現
D.容易被同類發現

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是吉林省重要的糧食作物，如圖表示玉米植物體的結構層次，請據圖回答問題：

（1）A細胞經過a過程形成Bl～B4幾種不同形態的細胞群，則a過程為 ．

（2）在細胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是 ．

（3）根據各種細胞的形態可以推測，B2屬于 組織，此組織的作用是 ．

（4）若C表示我們食用的玉米粒，在結構層次上屬于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態系統食物網簡圖．據圖完成下列題目．

（1）該食物網中共有______條食物鏈，其中最長的一條食物是：______．

（2）在生態系統的組成成分中，該食物網中的草屬于______，各類動物屬于______，未列出的成分除非生物部分外，還有______．

（3）如果蛇被大量捕殺，那么，在短時間內，食草昆蟲的數量會______．

（4）該生態系統中，兔和鼠之間存在______關系．

（5）如果該生態系統中噴灑了含有機汞的農藥，一段時間后，體內殘留有機汞最多的生物是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察雞卵的結構實驗，請根據實驗步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗 對外力的承受能力，說明該結構具有 作用．

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多 ，為了證實所觀察到的結構的存在，將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多 出現．

（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發現該處有 ．

（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發現卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個 色的小圓點，該結構就是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家庭保存水果，常常先使用保鮮膜覆蓋，再放冰箱進行冷藏，其主要目的是（　�。�

A. 增強蒸騰作用 B. 增強光合作用

C. 降低光合作用 D. 降低呼吸作用

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【題目】為了探究影響鼠婦分布的環境因素，在確定研究課題前，首先應該（　�。�

A. 提出問題B. 作出假設C. 設計實驗方案D. 進行實驗

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【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟圖，正確的操作順序（ ）

A. abcdefg B. gfedcba C. bdcaegf D. bcdafeg

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