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【題目】下列有關抗體的敘述,錯誤的是( )
A.抗體是由淋巴細胞產生的
B.抗體是一種蛋白質
C.一種抗體能消滅多種抗原
D.抗體是在抗原物質侵入人體后產生的

【答案】C
【解析】抗原抗體是特異性結合的,也就是說一個抗體只能和一個抗原結合發生免疫反應故選C
【考點精析】掌握免疫與計劃免疫是解答本題的根本,需要知道免疫是人體的一種生理功能;人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質,或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以便維持人體內部環境的平衡和穩定,分為特異性免疫和非特異性免疫.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.請根據圖回答:(示例:[A]口腔)

(1)如果圖中曲線W表示脂肪的消化過程,那么表示蛋白質和淀粉消化過程的曲線分別是__________

(2)淀粉在消化道的哪個部位開始被消化?[__]_____

(3)從圖中曲線可以看出:淀粉、蛋白質和脂肪主要在[__]_____處被消化;幾乎沒有消化作用的是_____.(用圖中字母表示)

(4)C處不能消化脂肪是因為此處沒有_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的五個步驟,請據圖回答:

(1)以上步驟的正確操作順序是________

A.①②③④⑤

B.②①③⑤④

C.②③①⑤④

D.③①②④⑤

(2)圖②的操作中,在載玻片中央滴的液體是_____(填“清水”或“0.9%的生理鹽水)。

(3)圖③的操作,是用__________牙簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕輕的刮幾下。

(4)染色后,如果在顯微鏡中看到細胞的中央有個近似球形且顏色較深的結構,這個結構是_____________。

(5)如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產生,可能是圖______所示的操作有不當之處造成的。(填序號)

(6)使用顯微鏡觀察,在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡,是為了防止____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為男女生殖器官圖,根據圖中編號及所指部位,回答問題。

(1)進入青春期后,男女性在外貌、體征方面也出現差別,這些特征統稱為____________,這些特征的出現與[ ]____________和[ ]____________的發育有關。

(2)伴隨性器官的發育成熟,男孩會出現____________,女孩會出現月經現象。

(3)精子與卵細胞在[ ]_________內形成受精卵,受精卵的形成標志著一個新生命的開始,胚胎發育初期由__________提供營養,胚胎發育的主要場所是[ ]____________。

(4)胎兒發育到280天左右時,會經過⑧從母體內產出,這一過程叫做__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是女性生殖器官示意圖,請回答:

(1)女性主要的生殖器官是[]_____,它能產生_____并分泌_____

(2)精子與卵細胞結合成受精卵的部位是圖中的[③]_____。

(3)胎兒發育的場所主要是圖中的[_____](填序號)。

(4)發育成熟的胎兒會從[④]_____產出,此過程稱為_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】解讀曲線圖:如圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請回答:

(1)消化吸收的主要場所是_____(填序號),它適于吸收的特點是_____。

(2)據圖曲線X代表_____的消化過程;曲線Y代表_____的消化過程。

(3)由圖可知:(填序號)淀粉被消化的起始部位是___;蛋白質被消化的起始部位是___;脂肪被消化的起始部位是___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統的模式圖,請據圖回答:

(1)消化道中最膨大的部分是圖中的[3]_____,它有暫時儲存食物和初步消化食物的作用。

(2)消化道中最長的部分是[5]_____,它是吸收營養物質的主要場所。

(3)圖中的[7]是_____,它分泌的膽汁儲存在_____中。

(4)胰腺分泌的_____通過導管流入小腸。

(5)小腸內表面有許多_____,其表面又有很多突起,稱為_____,這樣就大大增加了小腸的表面積。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】流行性感冒(簡稱流感)是一種由流感病毒引起的、通過空氣傳播的、具有高度傳染性的急性傳染病。 從傳染病的角度分析,流感病毒屬于;從免疫的角度分析,流感病毒屬于。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要對某社區人口狀況建立檔案,你認為調查方法能最全面、準確、省時的是( )

A. 到每個人工作單位查資料 B. 抽樣詢問

C. 家庭多項目問卷調查 D. 逐一詢問

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