【題目】下列有關生態系統的描述，錯誤的是
A. 生產者是生態系統必不可少的成分
B. 一片樹葉就是一個生態系統
C. 生態系統包括生物成分和非生物成分
D. 每個生態系統中都有分解者
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在學習了呼吸系統的知識后，某生物興趣小組的同學為了證明：人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．他們根據“二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性”設計了以下實驗：
材料用具：澄清的石灰水、試管2支、氣球2個、打氣泵1個、凡士林、細線若干條．
設計方案：
步驟一：把氣球A吹到一定大小，并有細線扎緊氣球口，接著用打氣泵向氣球B打入空氣，使其與氣球A一樣大，也扎緊氣球口．（提示：氣球中要盡量收集足夠多的氣體；扎氣球口時要打活結）
步驟二：向甲、乙兩支試管中，分別倒入3ml澄清的石灰水．
步驟三：在甲、乙試管口外壁涂上凡士林，減少實驗時氣體外泄．
步驟四：把氣球A和B分別套在試管甲和乙上（如圖所示），解開扎口，將球內氣體通入試管，并輕輕振蕩．（特別提醒：注意防止氣球從試管口脫落．）
步驟五：觀察甲、乙試管內石灰水的變化．
根據以上實驗設計，回答下列問題．
（1）方案中設計的試管乙是為了與試管甲形成 ．
（2）預測實驗結果：預測一：如果試管（填“甲”或“乙”）中的石灰水變渾濁，另一試管中的石灰水 ， 則說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳預測二：若 ， 則不能說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．
（3）人在呼氣時，肺內容積（填“擴大”或“縮小”），肺內氣壓相應增大，氣體被呼出．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2015年3月13日下午，緬甸軍機炸彈落入中方境內，造成云南省臨滄市耿馬縣孟定鎮大水桑樹村正在甘蔗地作業的無辜平民4死9傷．如果有一個重傷病人他的血型是B血型，則他可以接受的血型是（ ）
A. AB型、O型 B. A型、B型 C. AB型、A型 D. B型、O型
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某地野生動物保護部門接到舉報，某餐館近來大肆兜售野味，不少野生鳥類被送上餐桌。執法人員迅速趕到現場，在餐館內卻沒有發現野生動物。他們靈機一動，到該餐館的垃圾桶中去找，發現了幾只鳥的足，其形態如下圖。 
執法人員知道動物的形態結構與生活習性相適應，因此斷定該餐館出售的食品中有野生鳥類。請你也來推測這幾種鳥類的生活習性。
（1）標號的鳥類的足適于捕捉小動物。
（2）標號的鳥類的足適于在樹上攀緣。
（3）標號的鳥類的足適于在沼澤地或淺水灘中行走。
（4）標號的鳥類的足適于游泳。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為膝跳反射及其反射弧模式圖，圖1箭頭表示叩擊方向即位置，圖2箭頭代表神經沖突傳導的方向，請據圖回答：
（1）當叩擊膝蓋下的韌帶時，韌帶中的[1]接受刺激后，產生的神經沖動沿著[2]傳到脊髓里特定的[3] ， 后者經分析后產生的神經沖動再通過[4]傳到[5]，5中的肌肉的收縮使小腿突然彈起．發生膝跳反射．
（2）實驗時，有些同學有意識的使腿部肌肉保持緊張狀態，膝跳反射就不能發生．這說明膝跳反射的神經中樞是受（選填：脊髓，大腦）控制的．
（3）若用尖硬物體刺激膝蓋，卻能在位于（選填：脊髓，大腦）的神經中樞產生痛覺，這說明脊髓不僅有反射功能，而且還有的功能．
（4）若某人的部位4受損，當用尖硬物體刺激其部位1時，他能否感到疼痛？ ， 膝跳反射能否完成？ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物社團的同學從農博園帶回來幾粒南瓜種子，播種在校園的實踐活動基地，經過精心管理，南瓜如期開花結果。
（1）同學們觀察發現，圖中的_____（選填“A”或“B）花是不可能結出南瓜的，原因是_______________________________________，南瓜則是由[ ]________發育成的。
(2)南瓜果實的綠色和黃色是一對相對性狀(相應的基因用A或a 表示）。用綠色南瓜和黃色南瓜雜交，子一代的果實既有綠色也有黃色，讓子一代自交產生的子二代的性狀表現如上圖所示。南瓜果實顏色的顯性性狀是_____，判斷的依據是______（選填“Ⅰ、Ⅱ”或“Ⅲ”）。子二代中黃果的基因組成是 ______________ 。
(3)同學們在農博園見到了巨大的航天南瓜，這是普通南瓜種子經衛星搭載送入太空，使種子的_______________發生改變而選育出的，這種變異屬于 ____________的變異。
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