【題目】細胞不停地從外界吸收營養,但不能無限長大。 (_______)
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【題目】如圖表示某種昆蟲的發育過程,下列相關敘述,正確的是( 。
A.該昆蟲的生殖方式是無性生殖
B.該昆蟲的發育過程屬于不完全變態發育
C.該昆蟲的發育過程屬于完全變態發育
D.若該昆蟲是一種害蟲,則它的成蟲期對農作物危害最大
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【題目】人體是一個統一的整體,各個系統之間密切聯系,如圖所示人體進行消化、呼吸、循環、排泄等部分生理活動的示意圖(其中①~⑥表示生理過程,A、B、C、D表示人體的器官或系統),請據圖回答下列問題.
(1)如果[D]代表腎單位,血液流經腎臟時,其中的某些物質經過[⑥]腎小球的后在腎小囊內形成 , 然后通過腎小管的后形成尿液.
(2)[A]的主要器官是 , 蛋白質最初消化的部位是 , 其最終消化后進入血液的物質名稱是 .
(3)通過[②]進入血液中的物質,最終到達組織細胞中,其作用是 .
(4)李光同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發支氣管炎,在血液中明顯增加的成分是 .
(5)王大爺在體檢時檢測到[D]排出的液體中含有葡萄糖,你認為其可能的原因是 .
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【題目】為了探究生長條件對植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬白然光照,乙組提供低光照,其他培養條件相同。培養較長一段時間(T)后,測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度(單位時間、面積吸收二氧化碳的量),光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)據圖判斷,光照強度低于a時,影響甲組植物光合作用的因素是 ______________。該實驗中通過單位時間、面積 ______________可以反應光合作用的強度。
(2)二氧化碳是通過植物葉片上的 _______進人植物細胞的。b光照強度下,要使甲組的光合作用強度升高,可以考慮的措施是適當提高___。
(3)在實際生產中發現,b光照強度時,植物對二氧化碳的吸收速率反而下降,原因是_。播種乙組植株產生的種子,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養T時間后,再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度,得到的曲線與甲組的相同。這一結果說明:生物的性狀同時受 __________的控制和影響。
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【題目】下圖是直接參與維持人體正常新陳代謝活動的各器官系統關系圖,請據圖回答問題:
(1)A系統的主要功能是消化食物和吸收營養物質,完成這些功能的主要器官是小腸。蛋白質在小腸內最終會被消化為_________才會被人體吸收。
(2)B系統中能夠完成③④交換的主要器官是_________。
(3)在D系統形成尿液⑨的兩個生理過程中,腎小囊中的原尿與腎小球中的血漿相比,一般沒有的物質是血細胞和_________。如果醫生在檢驗某病人的尿液時發現有較多的紅細胞,最有可能是________出現了病癥。
(4)C系統中的__________是血液循環的動力器官。
(5)人體的各項生命活動都必須有__________的調節控制,激素可以通過血液循環參與調節人體的生命活動。
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【題目】日常生活中聽到電話鈴響,我們就會拿起電話接聽.如圖為完成這一過程的神經反射示意圖.請回答:
(1)神經系統結構和功能的基本單位是 , 它主要包括和兩個部分.
(2)圖中①位于耳的內,能接受外界刺激,產生神經沖動;而最后形成聽覺的部位是 .
(3)從反射類型看,該過程屬于反射.請寫出完成這一反射的反射弧(用數字和箭頭表示).
(4)某人車禍中受傷導致耳聾,醫生檢查發現,其耳結構完好元損.造成他耳聾的原因可能是圖中(用數字表示)受損.
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【題目】下列有關生態系統的描述,錯誤的是
A. 生產者是生態系統必不可少的成分
B. 一片樹葉就是一個生態系統
C. 生態系統包括生物成分和非生物成分
D. 每個生態系統中都有分解者
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