【題目】日常食用的“繭蛹”實際上是柞蠶的蛹,由此判斷柞蠶的發育過程經過
A.兩個時期 B.三個時期 C.四個時期 D.五個時期
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究動物的行為,某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗,下面表格中的數據是該同學的實驗記錄;甲圖為“迷宮”示意圖;乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖,請回答下列問題:
(1)請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______
(2)從行為獲得的途徑來看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為,通常小鼠找到食物后會發出一種叫聲,引來其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。
(3)在上述實驗中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時間內找到食物,說明動物越_____________,學習能力越強,這種學習能力的強弱是由動物體內的______決定的。
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【題目】下圖表示測量種子萌發必需條件的實驗裝置,每個燒杯均放有 10 粒種子。
(l)每個燒杯放入10 粒種子而不是 1 粒種子,其目的是:______________________________。
(2)哪些燒杯中的種子將在 7 天后發芽? ______________________________________
(3)某人根據圖 E 得出結論,光照對于種子的萌發是必需的。哪一燒杯可說明此結論是錯誤的?為什么? _______________________________________________。
(4)若要將種子郵寄給遠方的朋友,種子袋應采取何種措施防止其萌發?
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【題目】如圖所示,巴斯德的鵝頸瓶實驗證明了細菌
A. 繁殖需要漫長的時間
B. 由營養豐富的肉湯產生
C. 由原來已存在的細菌產生
D. 能將無機物合成有機物
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【題目】下圖是草履蟲的形態結構圖,根據圖回答:
(1)草履蟲依靠[ ]_________的擺動在水中旋轉前進和取食;草履蟲通過[ ]_____進行呼吸;
(2)食物隨著水流從[ ]___進入細胞,便在細胞內形成[ ]___。食物在其中消化,不能消化的食物殘渣則由[ ]___排出體外。
(3)體內多余的水分和代謝廢物排出體外需要哪些結構_____。(填號碼)
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【題目】小華同學學習了細菌和真菌的知識后,設計了以下實驗來探究酵母菌的發酵過程是否需要適宜的溫度。具體實驗設置如下圖所示。3個小時后,發現甲燒瓶上原來被擠癟了的氣球鼓了起來,乙燒瓶上的氣球并沒有鼓起來。分析實驗回答下列問題。
(1)這是一組對照實驗,變量是___。
(2)甲燒瓶上氣球鼓起是因為在適宜的溫度下,酵母菌把葡萄糖分解產生了_____。
(3)根據實驗現象,小華得出的結論是_____。
(4)酵母菌在人們的生活中應用廣泛,請列舉一例:___。
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【題目】下圖是關節的模式圖,請據圖回答問題。
(1)注明各部分名稱:①___,②___,③___,④___,⑤___,⑥___!
(2)脫臼是指[ ]___從[ ]___里滑脫出來。
(3)關節內滑液的作用是(____)
A.潤滑關節軟骨
B.減少骨與骨之間的摩擦
C.使關節運動靈活自如
D.以上三項全是
(4)體育鍛煉對關節的影響很大,下列敘述錯誤的是(____)
A.加強關節的牢固性
B.加強關節的靈活性
C.加強關節的伸展性
D.增加關節周圍肌肉的數量
(5)使關節牢固的結構特點是:由堅韌的結締組織構成的[ ]___和___。
(6)使關節運動靈活的結構特點是:關節面上覆蓋一層表面光滑的___,圖中[_______]的內表面還能分泌滑液,可減少骨與骨之間的摩擦。
(7)寫出人體2個關節的名稱___、___。
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