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【題目】有個興趣小組做了一個有趣的實驗，把蝗蟲的頭部置于水中卻不能使它窒息，原因是（ ）

A. 蝗蟲可以通過體表進行呼吸 B. 蝗蟲可以吸收水中的空氣

C. 蝗蟲可以幾小時不呼吸 D. 蝗蟲的氣門主要分布在腹部

【答案】D

【解析】蝗蟲的呼吸器官是氣管，但外界氣體進入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部，所以把蝗蟲的頭部深深浸入水中，呼吸正常進行，不會窒息而死。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四項中，正確表示了一條食物鏈的是：（ ）

A．陽光→草→牛→虎 B．草→兔→鷹

C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲 D．陽光→玉米→鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質、脂肪 、糖類三類營養物質對人體具有的共同作用是 （ ）

①構成細胞的重要材料②為生命活動提供能量

③調節人體生命活動的物質④儲備能量

A．①③ B．②④ C．②③ D．①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一片草原上，生活著各種牧草、昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動植物。請用你學過的生態系統方面的知識分析回答下列問題。

(1)請根據這些動植物的食物關系，用文字和箭頭畫出食物網。_______

(2)構成一個完整的生態系統，除了這些動植物之外，還應有哪些成分？ _____________________。

(3)為了防止鳥吃草籽，有人把該草原中的人工種草實驗區用網罩起來。結果事與愿違，實驗區的草幾乎被蟲子吃光，請分析其中的原因。_____________________________________。

(4)若由于某種原因牧草大量死亡，導致該生態系統崩潰。請在下圖中畫出牧草死亡后，細菌、真菌等微生物在短期內的數量變化曲線。

____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是中藥板藍根顆粒的說明書，下列說法正確的是 （ ）

A. 超過2年時間就不可以服用 B. 服藥后病情未見好轉可加倍服藥

C. 以茶配合服藥，可以協助藥物吸收 D. 吃藥時可以干咽，不影響藥物效果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答有關問題：

（1）骨骼肌是由[ ]______和[ ]______兩部分構成，從構成生物體的結構層次上分析骨骼肌應屬于______層次．

（2）關節是由[ ]______和[ ]_______和[ ]______三部分構成，在運動中起到支點的作用．關節內的滑液存在于[]______中，對關節起潤滑作用．

（3）在運動過程中，[ ]______能使關節更具牢固性，[ ]______使關節更具靈活性．

（4）屈肘時[ ]______收縮，[ ]______舒張．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學在學校邊上的小店買了一支“牛肉棒”，包裝袋上的產品信息如下表。請分析回答：

（1）根據包裝袋上的產品信息，小明買的“牛肉棒”有牛肉嗎？___________。但“牛肉棒”的顏色和口感都與牛肉相似，這是因為生產時在面粉里加了________________；真正的牛肉棒應由牛肉加工而成，牛肉中含有豐富的______________ ，人的生長發育及細胞更新都離不開它。

（2）購買包裝食品時，從食品安全方面要關注________________（寫出一點即可）。

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【題目】下列屬于腔腸動物和扁形動物共有的主要特征的是（ ）

A．有口無肛門 B．身體成輻射對稱

C．體表有刺細胞 D．背腹扁平

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【題目】下圖是從人的受精卵開始到組織形成過程示意圖，請根據圖回答：

（1）圖中E過程表示_________，其結果是細胞數目增加。

（2）圖中F過程表示_________，在這個過程中除一小部分細胞外，大部分細胞失去了分裂能力，其結果形成不同的組織。

（3）C的細胞排列緊密，細胞間質少，具有保護、分泌等功能，是_________組織；D的細胞間隙大，細胞間質多，具有營養、連接、支持和保護的功能，是_________組織。

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