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【題目】觀察如圖的細菌結構模式圖,回答下列問題:

(1)圖中數字⑥所代表的結構名稱是_____

(2)這種細菌_____(選填“能”或“不能”)運動,這是根據圖中序號_____所代表的結構作出判斷的.

(3)細菌的結構與植物細胞的結構最主要的區別是細菌沒有_____

(4)如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代,那么10個細菌經過1小時會變成_____個細菌.

【答案】 莢膜 ①③ 成形的細胞核 40

【解析】觀圖可知:①鞭毛、②細胞質、③DNA、④細胞膜、⑤細胞壁、⑥莢膜。

(1)細菌的基本結構有最外層⑤細胞壁、緊靠細胞壁的是④細胞膜、細胞中間是③DNA集中的區域、在細胞膜和DNA之間是②細胞質;有的細菌有長長的①鞭毛,有的在細胞壁外面還有較厚的⑥莢膜。所以①是鞭毛、②是細胞質、③是DNA、④是細胞膜、⑤是細胞壁、⑥是莢膜。
(2)鞭毛的作用是運動,因此這種細菌能運動,這是根據圖中序號①所代表的結構作出判斷的。
(3)細菌的結構與植物細胞的結構的主要區別是:細菌沒有葉綠體、成形的細胞核。
(4)如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代,1小時后細菌分裂了2次,因此10個細菌經過1小時后的細菌數目是10×22=40()。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在被子植物中,通常把哪些器官作為分類的主要依據(  )
A.根、莖、葉
B.根、葉、種子
C.莖、葉、果實
D.花、果實、種子

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【題目】某人手指不慎劃破出血,血液中與止血和避免發炎有關的是

A血小板、血漿 B血小板、白細胞

C紅細胞、血漿 D白細胞、血漿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題:

(1)A是一種農業害蟲,它的體表有_________,用于呼吸;有_________起保護作用,此外還能__________________________________。

(2)B生活在水中,體表常有_________覆蓋,呼吸器官是_______,運動器官是_______。

(3)C的個體發育起點是________。幼體用______呼吸;成體用肺呼吸,______可輔助呼吸。

(4)D很有多適于飛行的特點,如:身體呈_______型;胸骨上高聳的的突起叫做_______,便于附著發達的_______;用_______呼吸,_______可以輔助呼吸等。

(5)E體表被毛,有_______作用;其牙齒有______________之分,與其食性相適應。

(6)上述類群中屬于變溫動物的是___________;屬于無脊椎動物的有___________;生殖方式有別于其他動物的是___________。(填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態系統食物網各成分關系示意圖,下列敘述不正確的是( 。

A.此草原中的所有生物及其生活環境共同構成生態系統
B.草和鼠共有的結構層次是“細胞→組織→器官→系統”
C.鷹和蛇之間既是捕食關系,又是競爭關系
D.該生態系統中,鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能

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【題目】如圖為某些微小生物的形態示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)病毒是圖中的_____(填字母).它不能獨立生活,只能寄生在其他生物的活細胞內.

(2)A與C比較,細胞結構上A與C的細胞里都沒有_____,只能以現成的有機物為食.圖中D的生殖方式為_____

(3)細菌、真菌與人類生活關系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開_____(填字母);制作泡菜時要利用乳酸菌,它需要生活在_____(選填“有氧”或“無氧”)的環境中.

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【題目】在我國遼闊的土地上,生長著種類繁多、千姿百態的綠色植物,但目前我國植被保護面臨的形式十分嚴峻.如圖揭示了毀壞森林可能帶來的嚴重后果﹣﹣﹣人類和其他動物賴以生存的環境遭到破壞,請據圖回答問題

(1)在我國的植被中,占據主體的是;但是在我國一些適宜植物生長的地區仍然出現了荒山,你認為的原因是
(2)你理解的這幅漫畫的寓意是
(3)請你為“保護森林”設計一個宣傳口號:

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【題目】某生物興趣小組的同學經常利用課余時間做一些生物探究活動,下面是他們進行某項科學探究時的有關操作及現象:

如圖甲,①取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水;②取30粒發育完好的大豆種子,隨機平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上;③用透明玻璃杯將三個杯子的杯口密封好,其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理;④將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環境中放置一段時間后,觀察現象,結果發現A、B兩杯內的種子都全部萌發,C被內的種子都沒有萌發.請分析回答:
(1)如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗,由此可以推斷他們最初所需要驗證的問題是“大豆種子的萌發需要”,該對照實驗的變量是;分析這組對照實驗的結果,可以得出的結論是
(2)A、B、C中,除了A與B外,哪兩個還可以作為對照? . 通過該對照實驗可以得出的結論是
(3)萌發后的大豆種子繼續發育形成了幼苗(如圖乙).請寫出圖乙中①③各部位分別是由大豆胚的哪些部分發育成的:①;③

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【題目】下圖中①②③④⑤表示幾種不同的生物,有關敘述正確的是()

A. 它們都是單細胞生物

B. 有細胞壁的是②③④,有成形細胞核的是①②④⑤

C. 有葉綠體的是⑤,有纖毛的是④,沒有細胞結構的是③

D. ④的消化器官是食物泡

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