【題目】血液由血漿和血細胞組成,其中被稱為人體與疾病斗爭的“衛士”的是( )
A.紅細胞
B.血小板
C.白細胞
D.血漿
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一到春季,保存不當的食品和衣物表面很容易發霉。霉菌的生活受哪些環境因素的影響呢?某實驗小組進行了如下探究:
組別 | A | B | C |
實驗處理 | 將烤干的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環境中 | 將新鮮的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環境中 | 將 ① 的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在 ② 環境中 |
實驗結果 (一周后觀察) | 不發霉 | 發霉 | ? |
請回答下列問題:
(1)A與B兩組構成對照實驗,他們探究的問題是:_____對霉菌生活的影響。
(2)如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),那么B與C兩組也構成對照實驗,該實驗的結果是______;實驗結論是霉菌的生活需要______。
(3)如上圖所示,甲圖代表的菌絲狀態所對應的霉菌是______;發霉現象是圖中菌絲頂端的______散落在食品和衣物表面并大量繁殖導致的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是生物生殖發育不同時期的示意圖.請分析回答:
(1)上述圖示中,屬于無性生殖的是________(填寫字母);與有性生殖相比,無性生殖產生的后代只具有________.
(2)圖A中,假如①是櫻桃的枝,其基因組成為aa,②的基因組成為AA,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成應為________.保證①成活的關鍵是________.
(3)圖D中,既能對卵細胞起保護作用,能為胚胎發育提供水分和養料的結構是________.
(4)圖E中生物的發育過程屬于________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是成熟植物細胞結構示意圖。請根據圖回答問題:
(1)對細胞有保護和支持作用的結構是[①] 。
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為 具有控制物質進出的作用。
(3)儲存遺傳信息的結構是[④] 。
(4)在有氧的情況下,能將有機物轉變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是[⑥] 。
(5)切洋蔥時聞到一種辣味,該物質存在于[⑧] 中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過對有關生態系統知識點的學習,請據圖完成以下問題:
(1)如圖,A代表生態系統中的________者,兔與鼠之間有________關系。
(2)圖中D主要是______________,是生態系統中的________者,可把動植物的遺體、遺物分解成無機物,對維持生態系統的穩定起著不可替代的作用。
(3)寫出該生態系統的一條食物鏈:__________________________________ ,該食物鏈的能量最終來源于_______________。通過食物鏈和____________,生態系統進行著物質和能量的流動,成為一個統一整體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的發育過程與蝗蟲的發育過程相比,相同之處是( )
A.都是有性生殖,不完全變態發育 B.都是有性生殖,完全變態發育
C.都經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期 D.都是有性生殖,變態發育
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