【題目】請根據顯微鏡圖示,結合有關操作技能,回答下列相關問題:(注:[ ]中填寫相應數字,在橫線上填寫文字)
(1)制作裝片時,刮取口腔上皮細胞前,應在載玻片中央滴的液體是 .
(2)對光時,左眼注視① , 同時雙手轉動[]反光鏡,使光線反射到鏡筒里,直到整個視野呈白亮的圓形為止.
(3)觀察時,看到的物像如A圖所示,則載玻片上的字母應是(填“P”或“d”).若要把“P”移到視野中央,載玻片應向(填“右上方”或“左下方”)移動.
(4)若圖B使用顯微鏡中①和④的讀數分別為“10×”和“10×”,則圖B物像放大倍.
(5)要使顯微鏡視野中觀察到的物像由圖B變成圖C,正確的操作步驟應該是:先把要觀察的物像移至視野中央,然后轉動轉換器,將換用(填“高”或“低”)倍物鏡觀察.
(6)通過上步操作后,若物像不清晰可調節[ ]細準焦螺旋;視野較暗時,可調節(填“通過孔”“遮光器或反光鏡”).
【答案】
(1)生理鹽水
(2)目鏡;⑤
(3)d;右上方
(4)100
(5)低倍物鏡;高
(6)⑧;遮光器或反光鏡
【解析】解:(1)制動物細胞臨時裝片時,在載玻片中央滴的是生理鹽水,目的是保持細胞的正常形態,便于觀察;(2)對光時,左眼注視目鏡,雙手轉動反光鏡,使光線經過通光孔、物鏡、鏡筒,到達目鏡,直到整個視野呈白亮的圓形為止;(3)顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉180度后得到的像.即上下相反、左右相反.視野中的“p”旋轉180度后得到的是“d”.在觀察物像時,物像移動的方向與標本移動的方向是相反的,所以把視野中偏右上方的“p”字,移動正中央的話,玻片標本應往右上方移動;(4)顯微鏡的放大倍數=物鏡放大倍數×目鏡放大倍數=10×10=100(倍);(5)由圖B變成圖C,像變大了,所以應轉動轉換器,將低倍物鏡換成高倍物鏡;(6)細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準確,調出更加清晰的物像.因此在觀察的過程中物像不夠清晰,應該通過調節⑧細準焦螺旋使物像清晰.遮光器上面有大小不等的光圈,每個光圈都可以對準通光孔,用來調節光線的強弱;反光鏡可以轉動,使光線經過通光孔反射上來,其兩面是不同的,光強時使用平面鏡,光弱時使用凹面鏡.所以視野較暗可以調節遮光器或反光鏡.
【考點精析】本題主要考查了練習使用顯微鏡和動物細胞的相關知識點,需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本;動物細胞的結構:細胞膜:控制物質的進出;細胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細胞質:液態才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】前些年,我國西部的一些地區由于急于發展,過度開采資源,超載放牧畜生,使得草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,引起了生態環境的急劇惡化.現在,如何保護生態環境,實現可持續發展,已成為中西部地區面臨的最緊迫、最現實的問題.如圖1是一個草原生態系統的營養結構圖,請據圖回答:
(1)該生態系統中有條食物鏈,生產者是 .
(2)在牧草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中,獲得能量最少的生物是 .
(3)請寫出一條關于食蟲鳥的食物鏈 .
(4)草原生態系統由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現荒漠化,從生物與環境的關系看.這種現象屬于 .
(5)圖2表示圖1中某條食物鏈的各生物體內有機物總量的相對含量,請分析當乙的數量減少時,受到危害最嚴重的生物是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄是我們日常生活中非常喜愛的食物,我們食用的番茄品種很多,你吃過 “宇番1號”太空番茄嗎?它是普通番茄“北京黃”的種子由衛星搭載后培育成的新品種,該品種個頭大、產量高、風味佳、抗病性好。請分析回答:
(1)航空育種可以獲得新品種的原因是。
(2)“宇番1號”的果皮顏色為黃色,如果讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交,雜交后代番茄的果皮顏色全為紅色,如果控制果皮顏色的基因用A和a表示,那么 “宇番1號”體細胞中,控制果皮顏色的基因組成是。如果將雜種紅番茄的種子種下去,推測一下自交后代的果皮顏色及基因組成,用遺傳圖解的形式將這一過程表示出來。。
(3)冬季我們吃到的番茄多為冬暖棚種植的,果實里大都沒有成熟的種子,造成該現象的原因是。有人建議對冬暖大棚的番茄進行人工授粉,你有什么辦法可以代替人工操作?。
(4)有經驗的菜農在冬季的傍晚會將冬暖棚的窗戶打開一會兒,以降低棚內的溫度,結果收獲的番茄口感更好,原因是。采用這一方法獲得的性狀能否遺傳給后代?請分析回答原因。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體的血液循環示意圖,下列有關說法正確的是( )
A.當血液流經①時,血紅蛋白與氧分離
B.當血液流經②后,血液由鮮紅變成暗紅
C.圖中虛線為體循環路徑,實線為肺循環路徑
D.若②為小腸,則血液流經②后,靜脈血變成動脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于光合作用和呼吸作用的說法,錯誤的是
A. 葉片是光合作用的主要器官
B. 通常情況下白天光合作用比呼吸作用強
C. 二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產物
D. 光合作用和呼吸作用的主要場所分別是線粒體和葉綠體
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