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“小麥清明拔三節，新筍一夜成高竹”，描寫的是（　　）
A、芽迅速發育成枝條B、莖和芽中都有分生組織C、莖的居間生長D、分生組織的細胞分裂和分化
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

某小組的同學們要探究“水是種子萌發的條件“問題，提出了不同的設計方案，每個同學都設計用培養皿來做實驗，并在培養皿上放了一層棉花，其中B、C、D、E同學設計用兩個培養皿來完成實驗，方案如下表：
場所溫度棉花種子數目
A同學陽光下23℃潮濕的棉花20顆
B同學陽光下23℃潮濕的棉花20顆
陽光下0℃潮濕的棉花20顆
C同學陽光下23℃潮濕的棉花20顆
陽光下23℃干燥的棉花20顆
D同學陽光下23℃潮濕的棉花20顆
陽光下0℃干燥的棉花20顆
E同學陽光下0℃潮濕的棉花2顆
陽光下0℃干燥的棉花2顆
他們應該按哪個方案實施最科學（　�。�
A、AB、BC、CD、DE、E

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科目：初中生物 來源： 題型：

一位同學做出假設：與埋在土壤中相比，置于土表的種子，其發芽率降低．該同學將5粒蠶豆種子埋在一層土壤下面，另5粒種子置于土壤表面．所得結果見下表．為證明這一結果的可信度，這位同學應（　�。�
種子處理萌發種子數
埋入土下4
置于土表3
A、修改所作假設
B、用足夠多的種子重復這一實驗
C、將實驗裝置放在光下
D、得出結論：黑暗對蠶豆種子的萌發是必需的

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科目：初中生物 來源： 題型：

小麥是我市主要農作物，有著悠久的栽培歷史．在進行探究實驗時，我們經常選用小麥作為實驗材料，請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題．

（1）播種前測定種子發芽率的方法是
 
，測定種子的發芽率時應滿足種子萌發所必須的條件是
 
．
（2）將已發芽的小麥繼續培養，發現根尖生長最快的部位是
 
，在小麥種子形成的過程中必須經歷
 
和
 
兩個重要的生理過程．
（3）小麥的生活離不開水．如圖1是根據我市某地小麥在不同發育時期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時期是
 
，這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的
 
，小麥的日均需水量與發育時期的關系是
 
．
（4））廢舊電池已經成為當今世界最嚴重的環境問題之一．在探究“廢舊電池對小麥幼苗的影響”時，你們小組是如何控制變量的
 
；該實驗的結果是
 
．
（5）如圖2為5月分北方某晴天一晝夜小麥植株對二氧化碳的吸收、釋放的變化曲線圖，該曲線在CD這段時間內下降的原因是
 
，其意義是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于植物體結構的描述錯誤的是（　　）
A、根能不斷長長是因為分生區不斷分裂和伸長區不斷伸長的結果B、根尖的結構中吸收水和無機鹽的主要部位是成熟區C、芽的結構中將來發育成側芽的是葉原基D、莖中輸送水分和無機鹽的結構是導管

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科目：初中生物 來源： 題型：

我市古槐路因路中間有一顆千年“神槐”而得名，古槐主干部分中空，缺失的主要是莖的（　　）
A、木質部B、韌皮部C、形成層D、導管和篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：

法國梧桐是我區行道的主要綠化樹種之一，它的莖能逐年加粗的原因是（　�。�
A、生長點不斷分裂產生新細胞B、胚芽不斷分裂產生新細胞C、形成層不斷分裂產生新細胞D、韌皮部不斷分裂產生新細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

相同環境中，兩年生紅富士蘋果樹的樹干周長比國光蘋果樹長14%，主要原因是（　　）
A、兩種植物莖的結構不同B、有機物和水分的運輸管道不同C、土壤中無機鹽的作用不同D、莖的形成層細胞分裂速度不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

肥多水勤，植物生長就好．
 
（判斷對錯）

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