【題目】下列對于如圖的敘述中,正確的是( 。
A.①分泌的消化液中含消化脂肪的酶
B.②分泌的消化液開始消化淀粉
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營養物質的主要器官
【答案】C,D
【解析】A、①是肝臟,分泌的消化液是膽汁,膽汁不含消化酶,只能對脂肪起到乳化作用,該選項錯誤.
B、②是胃,含有胃腺,能夠分泌胃液,能夠初步消化蛋白質.該選項錯誤.
C、③是胰腺,胰腺分泌的胰液含有多種消化酶,能夠消化多種物質.該選項正確.
D、④是小腸,小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所,這是因為小腸的結構與消化食物和吸收營養的功能相適應:小腸長約5~6 m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中.該選項正確.
故選:CD
【考點精析】根據題目的已知條件,利用食物的消化的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙、丙、丁分別表示某一木本植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子的結構、子房的縱剖面示意圖.據圖分析回答:
(1)甲圖中的1是由乙圖中的[]發育來的,也是由丙圖中的[]發育來的;丙圖中的[10]是由丁圖中的[]受精后發育而成的.
(2)如果將甲圖中的3結構取下進行縱切,觀察,那么該結構的縱剖面圖與相似.
(3)如果將甲圖中的2枝條進行橫切,用放大鏡觀察,可知它主要包括等幾部分.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環過程中某物質含量在各血管內的變化情況.如果I代表肺泡間的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質最可能是( )
A.二氧化碳
B.氧氣
C.葡萄糖
D.尿素
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【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”,描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀,如圖是葫蘆蘚的結構示意圖,請據圖分析回答相關問題:
(1)一般在校園墻角等環境中能采集葫蘆蘚。
(2)用放大鏡觀察葫蘆蘚的孢子囊,其中含有許多。
(3)葫蘆蘚的葉只有一層細胞構成,細胞內含有葉綠體,能進行光合作用,還能 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中碳循環的示意圖.下列有關敘述中不正確的是( )
A.圖中①表示的生理過程是光合作用
B.圖中③表示的生理過程是呼吸作用
C.圖中甲代表的生物腐生細菌和真菌等
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是:丁→丙→乙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】張明同學在做“觀察葉片的結構”實驗時,看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示,圖乙表示顯微鏡結構示意圖,請據圖分析作答
(1)張明在制作菠菜葉片的臨時切片時,一是把葉片平展在載玻片上,二是用手 捏 緊 兩 個的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有清水的培養皿中,四是用毛筆蘸取最薄的一片,展放在滴有的載玻片上,蓋上蓋玻片后吸去多余的水分.
(2)在觀察菠菜葉片的臨時切片的過程中,如果發現視野過暗,應調節圖乙中的[4]遮光器和[] . 若要使視野中的物像更加清晰,應調節[] .
(3)在低倍鏡下觀察到的葉片結構如圖甲所示,圖中屬于保護組織的是(填標號).
(4)植物體蒸騰作用失水的“門戶”是圖甲中的[] , 該結構主要分布在葉片的(填“上”或“下”)表皮.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人體血液和血液循環的敘述錯誤的是( 。
A.血液經過全身組織細胞處的毛細血管后,血液由動脈血變成靜脈血
B.體循環和肺循環是同時進行的
C.肺循環是血液從心臟左側出發回到心臟右側
D.含氧少,顏色暗紅的血液是靜脈血
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