【題目】鳥類的呼吸系統不僅具有發達的 ，還有 ，后者分布在內臟之間，有的還突入到骨的空腔里．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】把從集市上買來的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來，可以延長貯藏的時間，其主要原因是（ �。�
A.減少了損傷
B.降低了蒸騰作用
C.保持了溫度
D.抑制了呼吸作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】曲線表示溫度，對萌發種子呼吸作用強度影響的坐標曲線，請回答下列問題：
（1）在溫度為0—40℃的范圍內，呼吸作用強度與溫度的關系是________________________。
（2）請你預測，當溫度達到100℃時，呼吸作用強度是____________。
（3）呼吸作用的強度，我們可以通過測得黑暗條件下植物釋放____________的多少來確定。
（4）上述分析說明，在生產實際中貯存蔬菜、水果、糧食要保持____________條件，這樣可以避免消耗食品中過多的____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為尿液的形成示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）形成尿液的基本單位是____________，它由②腎小囊、③____________、④____________組成。
（2）尿液的形成過程中經過③的____________作用和④的____________作用。
（3）從某健康人腎臟的不同部位提取出尿液、血漿、原尿 進行分析比較，得到下表數據：
成分 | 甲液（g/100mL） | 乙液（g/100mL） | 丙液（g/100mL） |
水 | 90 | 99 | 95 |
蛋白質 | 7.00 | 0.00 | 0.000 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無機鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.5 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 2.00 |
通過數據比較，可以推測出表中甲液為____________，乙液為____________，丙液為____________。
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【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環境中的細菌和真菌”探究實驗作了如下設計： 第一步：將4個裝有牛肉汁培養基的培養皿(已高溫滅菌）貼上標簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室的空氣，B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。
第二步:將4個培養皿做如下處理。
組號 | 培養皿號 | 操作 |
A組 | 1號 | 置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養箱培養 |
2號 | 置于教室講桌上，不做處理，同1號一起置培養箱培養 | |
B組 | 3號 | 打開蓋，將筆帽在培養基上輕壓一下，蓋蓋，置培養箱培養 |
4號 | 打開蓋，不做其他處理，與3號同時蓋蓋，置培養箱培養 |
第三步：每天觀察一次，并作好記錄。
請根據上述實驗設計，回答下列問題：
（1）你認為這兩組實驗的對照組應該是________號。A組實驗的變量是________，B組實驗的變量是__________。
（2）有同學認為，4號培養皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認為是否需要做這一步？__________，理由是__________。
（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現象，根據實驗現象你得出的實驗結論是__________。觀察1號培養皿發現，菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀，應該是__________菌。
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