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【題目】人體肺泡內的氧氣進出血液,要通過幾層細胞( )

A.一層 B.二層 C.三層 D.四層

【答案】B

【解析】

試題分析:肺泡外面纏繞著毛細血管,肺泡和毛細血管佷薄,只有一層上皮細胞,因此肺泡中氧入血需要經過兩層細胞。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究“食物在口腔內的化學性消化”的實驗過程,請你分析并回答下列問題

(1)①②試管構成一組對照實驗,其變量是_____

(2)5到10分鐘后取出兩支試管,各滴加兩滴碘液,搖勻,其中不變藍的試管是____號,原因是____________________________________________

(3)在消化道內的消化液中,除唾液,腸液外還有________也能幫助淀粉的消化。

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【題目】在水庫的上游,將廢棄農田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地,通過生物降解、吸收,可以有效解決城市生活污水和農業生產對水源造成的污染問題,使水庫水質得到明顯改善,下列說法 不正確的是

A. 濕地生態系統的自我調節能力是有限的

B. ②處的水質比①處水質有所改善

C. 濕地中的所有生物構成了生態系統

D. 蘆葦可以吸收城市污水和農業用水中的污染物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物的葉芽與一段枝條的結構圖,請回答下列問題。

(1)植株的芽按照著生位置可以分為__________________________

(2)芽在發育時,___________組織的細胞分裂和分化,形成新的枝條。

(3)圖乙中的(d)__________是由圖甲中的( )_____________發育而來的。

(4)圖乙中的(e)__________是由圖甲中的( )_____________育而來的。

(5)圖乙中的(f)_________ 是由圖甲中的( ____________ 發育而來的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生物圈中碳循環的示意圖,請據圖分析回答下列問題:

(1)圖中食物鏈起始的生物是____________。

(2)圖中甲、乙都具有的生理作用是_________________。

(3)圖中③表示____________作用,能將光能轉變成有機物中的化學能,它是在細胞______________中進行的。

(4)綠色植物的氣體進出和水分的散失都是通過葉片上的_________完成的。

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【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于其更好地生存和繁衍。下列是與動物運動有關的結構示意圖,請據圖回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠__協調配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①②③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及其所在身體部位分別是__(填序號)。

(2)圖丙是人的關節及屈肘動作模式圖,與關節的靈活性有關的結構是[4]__和[3]中的滑液;屈肘動作的產生是當[6]__受神經傳來的刺激時,就會產生收縮,牽動骨繞著[9]活動;從動物體結構層次上看,[6]和[7]均屬于__。

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【題目】圖示人體某部位的部分血管,箭頭示血液流動方向,下列說法錯誤的是( )

A.若b為腎小球毛細血管網,則c中為代謝廢物減少的靜脈血

B.若b為小腸處毛細血管網,則c為含營養物質豐富的靜脈血

C.若b為肺部毛細血管網,則經肺循環后c中為營養物質減少的動脈血

D.若b為腎小管外毛細血管網,則c中為含營養物質增多的靜脈血

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【題目】下列各項中,與青蛙適應陸地生活無關的是()

A. 皮膚裸露、濕潤 B. 頭部感覺器官發達

C. 能用肺進行呼吸 D. 后肢發達,適于跳躍

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【題目】在飛行時,家鴿呼吸的特點是()

A. 吸氣和呼氣時,都能在肺內進行氣體交換

B. 吸氣和呼氣時,都能在氣囊內進行氣體交換

C. 吸氣時在肺內發生氣體交換,呼氣時在氣囊內發生氣體交換

D. 吸氣時在氣囊內發生氣體交換,呼氣時在肺內發生氣體交換

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