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【題目】下列關于可持續發展的說法中，不正確的是

A. 可持續發展是人類與自然和諧共存的一種戰略

B. 可持續發展考慮了人類的長遠發展

C. 可持續發展是正確處理人與自然關系的永恒主題

D. 可持續發展是以人的發展為主。

【答案】D

【解析】可持續發展是人類與自然和諧共存的一種戰略，A正確；可持續發展考慮了人類的長遠發展，B正確；可持續發展是正確處理人與自然關系的永恒主題，C正確；可持續發展不能以人的發展為主，而是人類與自然和諧共存，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“光對鼠婦生活的影響”：

（1）提出問題：___？

作出假設：光會影響鼠婦的生活。

制定計劃：在鐵盤內放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，另一側蓋上不透光板，在盤內形成明亮和陰暗兩種環境，觀察鼠婦對環境的選擇。

實施計劃：將鼠婦放入實驗裝置，兩側的中央放相同的鼠婦，靜置10分鐘。每隔一分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，統計10次。分別計算出兩組10次數據的平均值，對平均值進行分析得出結論。

（2）得出的結論是___。

（3）實驗中的對照組是___(選填甲組/乙組)，變量是___。

（4）實驗過程中用一只鼠婦行嗎？為什么？___；___。

（5）實驗結束后，對鼠婦的處理是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察是科學探究的一種方法，下列做法中，你認為錯誤的是

A. 觀察時必須實事求是

B. 邊觀察邊記錄

C. 只有用肉眼觀察到的情形才是最真實的

D. 觀察時要積極思考

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小明同學對某農莊中一些常見動物進行了分類，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.動物界、脊索動物門、哺乳綱、靈長目、人科、人種

B.動物界、脊索動物門、哺乳綱、靈長目、人屬、人種

C.動物界、脊索動物門、哺乳綱、靈長目、人科、人屬、人種

D.動物界、哺乳綱、脊索動物門、靈長目、人科、人屬、人種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態系統組成成分的敘述中，正確的是

A. 包括生物成分和非生物成分 B. 包括動物和植物

C. 包括消費者和分解者 D. 包括動物和微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的__和__可以調節視野中光線的強弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我校生物興趣小組的同學搜集到了部分生物圖片，請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題。

（1）寫出A～F中C、F所代表的生物名稱：[C]_____，[F]_____。

（2）在這些生物中，無根，具有莖和葉的植物是_____（填字母代號）。

（3）與其他生物相比，藏羚羊的生殖發育特點是_____。

（4）在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門。這兩組生物之間共同特征較多的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據圖回答相關問題

（1）能夠使物像放大一定倍數的結構是______和[4]______。

（2）臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色這五個步驟，請問圖②是______。

（3）圖中10的名稱是______。

（4）制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，需要染色（如圖③），通常所用的染液是______。

（5）圖④中，在顯微鏡下看到的顏色最深的是細胞的哪一結構______。

（6）圖④和⑤中，哪一幅是光學顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細胞______。

（7）觀察時，先轉動圖中的[ ]______，使鏡筒緩慢下降，直到4接近玻片標本為止，在視野中找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節[__]。

（8）如果像在視野的左上方，若想把像移到視野中央，裝片向________移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植植物通常需要施肥，一般控制肥料中無機鹽進入根細胞的結構是（ ）

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 液泡 D. 細胞核

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