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【題目】如圖為小明同學對某農莊中一些常見動物進行了分類,下列有關敘述錯誤的是( )

A.動物界、脊索動物門、哺乳綱、靈長目、人科、人種

B.動物界、脊索動物門、哺乳綱、靈長目、人屬、人種

C.動物界、脊索動物門、哺乳綱、靈長目、人科、人屬、人種

D.動物界、哺乳綱、脊索動物門、靈長目、人科、人屬、人種

【答案】D

【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種。分類單位越大,生物的共同特征就越少,親緣關系越遠,包含的生物種類就越多;分類單位越小,生物的共同特征就越多,親緣關系越近,包含的生物種類就越少。

人的分類等級情況是:人種、人屬、人科、靈長目、哺乳綱、脊索動物門、動物界。

故選:D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是鯽魚的外形,據圖回答問題。

(1)鯽魚的體形呈______形,游泳時可減小水的阻力。

(2)鯽魚的身體表面被有______,具有保護作用。

(3)鯽魚必須生活在水中,與之相適應的呼吸器官是______。

(4)鯽魚的運動方式是______,是通過______的擺動和______的協調作用實現的。

(5)鯽魚在游泳時,[____]______鰭、[____]______鰭和[____]______鰭都有維持魚體平衡的作用。

(6)如果我們把魚比做一條正在行駛的小木船,則舵相當于魚的[____]______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用從菠菜葉上切取的薄片制成的玻片標本叫做( 。

A. 切片 B. 裝片 C. 涂片 D. 森林生態系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“鳥類的黑手黨”﹣﹣杜鵑經常把自己的蛋放在其他小鳥的窩里,由小鳥代替其孵蛋并喂小杜鵑,這種“鵲巢鳩占”行為稱(  )

A. 社群行為 B. 繁殖行為 C. 學習行為 D. 防御行為

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【題目】在一個草原生態系統中,生產者是( )

A. B. C. D.

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【題目】下列動物行為中,屬于社會行為的是

A. 丹頂鶴覓食 B. 狗見到主人狂吠 C. 蜜蜂營群體生活 D. 家燕育雛

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【題目】下列關于可持續發展的說法中,不正確的是

A. 可持續發展是人類與自然和諧共存的一種戰略

B. 可持續發展考慮了人類的長遠發展

C. 可持續發展是正確處理人與自然關系的永恒主題

D. 可持續發展是以人的發展為主。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于芽的敘述正確的是( )

A.除去頂芽,側芽生長不受影響

B.芽按其位置情況分葉芽、花芽、混合芽

C.葉芽的生長點使芽軸不斷伸長

D.側芽只能是葉芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程,顯微鏡下看到的幾個視野,請據圖回答問題:

(1)要使圖像從視野①變為視野②的狀態,就將裝片向______移動;要使圖像從視野②變為視野③的狀態,應轉動______,換成高倍物鏡;這要使圖像從視野③變為視野④的狀態,應用______進行調節。

(2)從構成植物體的結構層次來看,葉屬于______,視野④所示的部分屬于______,它由一些排列緊密的細胞構成。

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