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計劃免疫是根據某些傳染病的發生規律，將有關疫苗，按科學的免疫程序，有計劃給人群
 
，使人體獲得對這些傳染病的
 
力，從而達到控制，消滅傳染病的目的．
考點：計劃免疫及其意義
專題：
分析：按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童進行預防接種，以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計劃的進行預防接種叫計劃免疫．
解答：解：根據某些傳染病的發生規律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童進行預防接種，使人體獲得對這些傳染病的抵抗力，以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計劃的進行預防接種叫計劃免疫．
故答案為：接種　 抵抗
點評：只要熟練掌握了免疫與計劃免疫的概念，即可輕松解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學做了“探究影響玉米種子萌發的環境條件”的實驗：在A、B、C三個干凈的培養皿中分別鋪上兩層濾紙，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養（如圖）．數日后記錄發芽情況如下表：
裝置 實驗結果
A 種子不萌發
B 種子萌發
C 種子不萌發
（1）該同學設計的實驗可以說明：
 
是影響種子萌發的環境條件；若只設置B、C裝置進行實驗，則探究的問題是
 
？
（2）若想探究“光照對玉米種子萌發的影響”，該如何設計實驗？
（3）玉米種子萌發過程中，種子中的
 
將發育成幼苗．玉米幼苗常選擇在陰天或傍晚移栽，是為了
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀下面的藥品說明書的部分內容．請回答下列問題：
品名：桂枝茯苓丸．
主要成分：桂枝、茯苓、牡丹皮、赤芍、桃仁．
性狀：本品為濃縮水丸，黑褐色；味甜，微辛辣．
功能與主治：活血、化瘀、消炎．
用法與用量：口服，一次6丸，一日2次．
藥品盒上注明：生產日期2009年9月17日，有效期至2012年9月17日．
（1）請判斷該種藥物是中藥還是西藥？判斷依據是什么？
（2）該藥品的有效期是多長？
（3）根據你所學的知識，除上述說明中的內容外，藥品使用中還有哪些內容值得注意？

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科目：初中生物 來源： 題型：

當抗原侵入人體以后，人體就產生一種抵抗該抗原的特殊蛋白質，這種蛋白質叫做
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用高科技的方法獲得農作物的高產、穩產稱為“綠色革命”，用高科技的方法開發海洋資源則稱為“
 
革命”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是關于人體免疫的卡通圖解，請你仔細觀察：

（1）表示保衛人體第二道防線的圖是
 
．（填寫大寫字母代號）
（2）人體的第三道防線主要是由
 
和
 
組成的．
（3）第一道防線和第二道防線都屬于
 
免疫．其特點是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

雞卵的結構：
（1）名稱：①
 
②
 
③
 
④
 
⑤
 
⑥
 
⑦
 
⑧
 
．
（2）作用：①卵細胞的主要營養部分是
 
，外面包裹著．②卵黃中央盤狀的小白點稱為
 
，里面含有
 
．③卵黃外是
 
，含有
 
和
 
，供胚胎發育需要．④卵中起保護作用的是
 
和
 
．⑤卵殼上有
 
，有利于氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物體在
 
下所產生的活動表現叫做動物的行為，動物行為受
 
的調節，是在漫長的進化過程中逐漸形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物是生態系統的生產者，因為它們能進行光合作用，請根據光合作用示意圖回答下列問題．
（1）農業生產中常用
 
、
 
等措施增大光合作用的總面積，從而提高對光能的利用率．
（2）請寫出圖中序號表示的物質：①
 
，②
 
．
（3）葉肉屬于
 
組織．
（4）光合作用完成了兩個方面的轉化：一是
 
；二是
 
．

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