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【題目】觀察和實驗是生物科學研究的基本方法,有關下圖所示實驗器材或裝置的說法正確的是

A. 甲圖中⑤和⑥可以升降鏡筒 B. 甲圖轉換物鏡可直接轉動②

C. 乙圖可以證明人呼出了氧氣 D. 丙圖說明光合作用需要清水

【答案】A

【解析】甲圖中⑤粗準焦螺旋,升降鏡筒的幅度較大,⑥是細準焦螺旋,升降幅度較小,使物像更清晰,故A正確;顯微鏡的物鏡安裝在轉換器上的,所以甲圖轉換物鏡可直接轉動①轉換器,故B錯誤;二氧化碳遇澄清的石灰水變渾濁,人體向澄清的石灰水吹氣,石灰水變渾濁,說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,所以乙圖可以證明人呼出了二氧化碳,故C錯誤;丙圖是探究二氧化碳是光合作用的原料之一,氫氧化鈉吸收二氧化碳,這樣丙圖形成一組對照實驗,實驗的變量二氧化碳,光照幾小時,酒精脫色,滴加碘液,有氫氧化鈉的瓶內的葉片不變藍色,缺少二氧化碳,而清水瓶內的葉片滴加碘液變成藍色,產生了淀粉,所以丙圖說明光合作用需要二氧化碳,故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚必須生活在水里,離開水一段時間就會死。對此最恰當的解釋是

A.生物影響環境 B.生物依賴環境

C.生物改變環境 D.生物適應環境

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【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖中[A]是 系統,完成圖中過程的主要器官是 。

(2)過程是通過[B] 系統和血液循環系統共同完成的。

(3夏天,人的飲水量增加,排尿卻減少,其原因是大部分水分由生理過程[ ] 排出(填數字)。

(5)上述生理活動,主要受神經系統的調節,但也受到 調節的影響。

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【題目】下圖是動植物細胞結構模式圖,據圖回答下列問題。

(1)圖是植物細胞的結構,[1]的主要功能是
(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是[],能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構[]。
(3)吃西瓜時流出的紅色汁液主要來自于[](結構)。
(4)貯存遺傳物質的結構是[](結構)中。

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【題目】閱讀下列資料,回答問題:

資料一:龐大的蜜蜂群體中,成員之間有明確的分工。蜂王是專職的“產卵機器”;雄蜂唯一的任務是與蜂王交配;工蜂承擔建造蜂巢,采集花蜜、飼喂幼蟲及蜂王等工作,它們之間可通過復雜的“舞蹈”語言,相互傳達蜜源的方向和距離。

資料二:下表為某地哺乳動物鶴鳥類生存受到威脅的各主要原因及其比例

(1)蜜蜂體表有堅韌的 ________,起保護和防止水分蒸發的作用。

(2)資料一中,蜜蜂群體成員之間的合作,說明蜜蜂群體具有 ________行為。

(3)工蜂之間通過________(填“動作”、“聲音”、或“氣味”)相互傳達蜜源的方向和距離。

(4)由資料二可知,哺乳動物和鳥類生存受到威脅最主要的原因是________________,保護生物多樣性最有效的措施是___________

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【題目】枯草桿菌能使梨和香蕉等水果腐爛 ( )

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【題目】牽動家鴿兩翼完成飛行的動作的肌肉主要著生在( )

A. 脊柱 B. 兩翼 C. 胸部 D. 后肢

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【題目】鼻腔能使吸入的空氣變得溫暖,與“溫暖”功能有直接關系的是(

A. 鼻黏膜能夠分泌黏液 B. 鼻黏膜內有嗅細胞

C. 鼻腔內有鼻毛 D. 鼻腔黏膜內有豐富的毛細血管

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【題目】上臂處于如圖所示時,相關肌肉的狀態分別是( )

A.①收縮、②收縮 B.①舒張、②舒張

C.①收縮、②舒張 D.①舒張、②收縮

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