【題目】某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”:取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B,實驗過程如下表所示,并每天記錄蝌蚪生長發育的情況。
(1)在這個實驗設計中,有兩個步驟不夠嚴謹,請你加以改進完善:__________________________ ; ________________________________________。
(2)在A缸中加入20mL適宜濃度的甲狀腺激素制劑,而B缸內加入等量清水,目的是___________。
(3)如果實驗按你修改后的方案進行,預期的實驗結果是_________________________。該實驗所得出的結論是__________________________________________________________。
【答案】 (1)①中,應都加1000 mL池塘水; ②中,每缸最少放10只生長發育情況相似的蝌蚪 (數量太少,存在偶然性。) (2)作對照 (3) A缸蝌蚪提前發育成小青蛙,B缸蝌蚪正常發育; 甲狀腺激素能促進動物的生長發育
【解析】(1)一組對照實驗中只能有一個變量,該實驗小組設置的實驗中出現了兩個變量:水質、甲狀腺激素,實驗目的是為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響,因此應以甲狀腺激素為實驗變量,所用的水質應是一樣的池塘水;實驗中用一只蝌蚪,結果會具有很大的偶然性,不足以說明問題,可用10只蝌蚪做實驗,可以減小誤差,當然,采用更多的蝌蚪會更好,但增加了實驗的難度;(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內不加,目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實驗;(3)A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發育成青蛙的速度快,說明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發育有促進作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于遺傳和變異敘述,錯誤的是:
A.各種生物都存在著遺傳和變異 B.變異能使生物個體產生新的性狀
C.變異能夠導致新物種的形成 D.任何變異都能遺傳
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《秋思》名句:“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬...”,句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征是( )
A.都能進行生長和繁殖
B.都需要從外界獲取有機物
C.都有反射現象
D.都能遺傳,不會發生變異
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統組成示意圖,據圖回答:
(1)吃飯時越嚼越甜,是圖[ ① ]______________分泌的唾液淀粉酶將飯粒中的淀粉初步分解成
__________的緣故。
(2)圖[ ⑥ ]胰腺和小腸分泌的消化液中含有多種消化酶,可以促進糖類、__________和脂肪的消化。
(3)圖[ ⑨ ]分泌的_________________不含消化酶,但對脂肪具有乳化作用。
(4)我們吃的食物主要在圖[ ]內被消化、吸收后隨血液循環運往全身各處。
(5)某人右下腹部劇烈疼痛,確診為急性闌尾炎,其發病部位是圖[ ]。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年3月,山東警方破獲案值5.7億元的非法疫苗案,引起公眾對疫苗安全問題的高度關注.下列有關疫苗的敘述正確的是( )
A. 接種疫苗可以使人獲得特異性免疫
B. 接種疫苗可以治療某種疾病
C. 接種的疫苗屬于人體的第二道防線
D. 過期疫苗沒有毒性,接種后對人體沒有危害
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com