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【題目】下列消化系統的器官中，不與食物直接接觸的是（ ）

A．食道 B．胃 C．肝臟 D．咽

【答案】C

【解析】

試題分析：A、食物要經過食道進入胃，所以食道與食物直接接觸，故A不符合題意；

B、食物在胃內進行初步消化，所以胃與食物直接接觸，故B不符合題意；

C、肝臟分泌膽汁，經導管流入小腸，對食物進行消化，食物不與肝臟直接接觸，故C符合題意；

D、食物從口腔進入咽，食物與咽直接接觸，故D不符合題意．

故選：C

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分別是由下列哪項發育而來的

A、子房、子房壁、胚珠 B、子房、胚珠、子房壁

C、子房壁、胚珠、子房 D、胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時，轉動粗準焦螺旋，鏡筒緩緩下降，這時應該注意觀察（ ）

A．轉換器 B．物鏡 C．反光鏡 D．目鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于噬菌體的描述不正確的是

A．能夠繁殖后代 B、必須寄生在人的活細胞里

C．離開了活細胞就不能進行生命活動 D.由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性面臨威脅的原因不包括（）

A. 環境污染日漸嚴重B. 偷獵和亂捕濫殺

C. 水資源的合理開發和利用D. 棲息地的破壞和喪失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人們常見的幾種動物，請分析回答：

（1）圖中動物（用代碼表示）不適于在干燥環境中生活，原因是它們的體表必須保持 ， 才能正常進行呼吸；而其它動物適于在干燥環境中生活，是因為它們的體表都具有防止的結構．
（2）與圖中其他動物相比，E具有適于飛行的特有的呼吸方式 ．
（3）圖中D、E在繁殖方面都具有復雜的行為（如筑巢、育幼），根據行為獲得的途徑區分，上述行為屬于行為，是由控制的．
（4）若根據結構將圖中動物分成甲、乙兩組，且A一定在甲組，則你認為乙組應包含哪些動物？（用代碼表示即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物呼吸作用的實驗裝置示意圖．請據圖判斷說法錯誤的是（　�。�

A.實驗中要用黑布遮住大燒杯，其目的是防止進行光合作用
B.第二天揭開黑布，小燒杯中的石灰水變渾濁了，說明大燒杯內二氧化碳濃度增加了
C.將燃燒的火柴放入大燒杯內，火柴立刻熄滅，說明大燒杯內氧氣濃度大大降低
D.實驗證明，植物的呼吸作用消耗二氧化碳，產生氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖發育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是家蠶的發育過程，它的發育要依次經過_____、_____、_____、_____四個時期，而且幼蟲與成蟲的形態結構和生活習性差異很大，像這樣的變態發育過程稱為_____．

（2）乙圖所示結構反應了一種生殖方式，應該是_____；在乙結構中，雞卵進行胚胎發育的部位是[]_____；

（3）圖丙所示青蛙個體發育過程，它的起點是[]_____，其幼體蝌蚪有尾，用腮呼吸，只能生活在水中；隨著發育的進行，還形成了能與空氣進行氣體交換的_____，發育為能上陸生活的成蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物成分中，不經消化就能被人體直接吸收的一組是（　�。�

A. 水、脂肪酸、淀粉 B. 維生素、葡萄糖、無機鹽

C. 甘油、無機鹽、蛋白質 D. 脂肪、氨基酸、維生素

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