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【題目】在森林生態系統中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這些現象可以說明動物在生物圈中的重要作用是

A．能制造有機物 B．能幫助植物傳粉

C．維持生態平衡 D．為人類提供食物

【答案】C

【解析】

試題分析：食物鏈和食物網是生態系統的營養結構，上述題目中，生物之間的關系可用如下食物網來表示：

在生態系統中，生物種類越豐富，個體數量越龐大，食物網就越復雜，無論是生產者還是消費者，只要某一物種的數量突然發生變化，就會牽動整個食物網，從而影響生態系統的穩定性，所以，生物網內的各種生物是相互影響、相互制約的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在諸多特點中，屬于小腸絨毛的是（ ）

①數量很多②分布廣泛③壁只有一層上皮細胞④外面繞著豐富的毛細血管

⑤里面含有豐富的毛細血管⑥流速慢壓力低．

A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ①③④ D. ①③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一帶一路”戰略揭開了歐亞國家發展的新篇章．我國作為絲綢之路經濟帶上古老的國家，養蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進了中外文化的交流．如圖表示家蠶的不同發育時期，請據圖回答問題：

（1）家蠶個體發育的起點是___________。

（2）家蠶的發育過程經歷了__________（用序號和箭頭表示）四個時期，發育方式屬于____________發育。

（3）為提高吐絲量，可設法延長其中的____________時期。

（4）我國人民很早就學會馴養家蠶，編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，請問繅絲時在繭內死亡的是家蠶的哪一發育時期？___________。

（5）家蠶的發育過程與蝗蟲相比多了___________期，蝗蟲的發育方式是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為心臟解剖結構示意圖，請據圖回答：

（1）心臟是血液循環的動力器官，它主要由__________組織構成。

（2）圖中a與c之間，b與d之間具有瓣膜，它的作用是防止____________。

（3）血液由左心室出發，經全身各處毛細血管后回到右心房這一過程稱為__________循環，流經此循環后，血液成分發生了變化，轉變成為 __________（填“動脈”或“靜脈”）血。

（4）豬心灌流實驗是向豬心內灌入流水,用水在心臟中的流動來模擬血液在心臟中的流動。在實驗中，如果向血管①內灌水，水會從血管___________填寫序號）中流出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了更好的學習不同動物類群的特征，對下面五種動物（A:蚯蚓；B：青蛙；C：蜥蜴；D：鴿子；E：兔子）進行了比較，請大家一起來學習

（1）A的體壁有發達的肌肉，肌肉與_______配合可以完成運動。

（2）A與B、C、D、E的主要的區別是身體背部沒有_______。

（3）與B相比，C才是真正的陸生脊椎動物，只靠______呼吸，就能滿足它在陸地上對氧氣的需求。

（4）鳥的種類很多，大部分適于飛行，請寫出D適于飛行的一個外部形態結構特征。

__________________________________________________________。

（5）作為哺乳動物，E的胚胎在雌性體內發育，通過______從母體獲得營養，發育到一定階段后從母體中產出，這種生殖方式叫做______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在做“觀察葉片的結構”實驗時，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請你結合做過的實驗和觀察到的實驗現象，回答下列問題。

（1）制作臨時切片時，要捏緊并排的兩片刀片 切割，多切幾次，選取其中 的一片，制成臨時切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。

（2）在用顯微鏡觀察切片時，發現物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應向 方向移動玻片標本。

（3）圖中數字 指的是葉片的下表皮，判斷的依據是下表皮的[ ] 比上表皮多。

（4）圖中的[ ] 內有導管和篩管，起輸導作用。

（5）根據對葉片結構的觀察，你認為葉所屬的植物體的結構層次是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些毒蛇具有醒目的體色或斑紋，很容易被敵害發現，這是對環境的不適應。（______）

A．正確 B.錯誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見的動物的呼吸器官結構示意圖，請根據圖回答下列問題：

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的______完成．

（2）蚯蚓的運動依靠 ________和 ___________ 的配合共同完成。

（3）魚適應于水中生活的呼吸器官是____，該器官的結構特點是有許多鰓絲構成，內含豐富的____________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是五種生物的形態結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）上述生物沒有細胞結構的是______(填字母)，它由___________和___________兩部分組成。

（2）A在惡劣環境下能形成_______。 A生物與B、C、D生物主要區別是______________，因此屬于_______（選填“真核生物”或“原核生物”）。

（3）以上生物中可以通過產生圖D中的a來繁殖后代的還有______（填字母）。

（4）B在生態系統中扮演________角色。由于以上生物體內都無__________，所以它們的營養方式均為異養。

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