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【題目】一群雞和鴨子放到一起飼養，它們內部會形成一個社會性的群體組織，統一行動，共同覓食

【答案】錯誤
【解析】具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級．一群雞和鴨子放到一起飼養，由于沒有形成一定組織；成員之間沒有明確分工；沒有的還形成等級，所以不能稱得上是社會行為．
所以答案是：錯誤．
【考點精析】掌握社會行為的特征是解答本題的根本，需要知道具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產生新個體的方式中，屬于無性生殖的有______（填字母）。

A.水螅出芽 B.細菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結果

（2）月季常用戊圖所示的_____方法進行繁殖，該方法的好處是____。

（3）圖甲中的E表示的發育過程稱為____。

（4）圖乙中若D表示受精卵，請寫出蝴蝶一生的發育過程_____（用字母和箭頭表示）。

（5）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發育的部位是[____]_____。

（6）丁圖中胎兒通過____（填數字）從母體獲得所需要的營養物質和氧。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天是桃花開花的季節，桃樹的果實是人們夏季喜愛的水果。圖甲乙分別是桃樹的花和果實的結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）甲圖中的[5]和[6]所示結構共同組成_____。桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色。使花瓣呈現不同顏色的色素物質主要存在于花瓣細胞的____________中。

（2）在甲圖除了表示桃花的結構外，還表示桃花的傳粉的方式是_____。甲圖到乙圖還要經歷的另一個重要生理過程是_____，即胚珠里面的_____跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵的過程。

（3）峰峰同學家中的蜜桃果大、味甜，其鮮嫩的“果肉”[a]由甲圖中的_____發育而來。

（4）乙圖中的（b]是由甲圖中的_____發育成的。某同學剛過春節就把自身具備萌發能力、不在休眠期的桃的種子播種在濕潤、疏松的土壤里，一個月都沒有萌發，可能的原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是動物重要的生理特征，不同動物進行呼吸的結構或器官差異很大，但其功能都是最大限度地進行氣體交換。請結合所學知識，回答下列相關問題：

(1)以上幾種動物中，用鰓呼吸，所以必須終生生活在水中的是[ __]和[___]；而已經完全適應了陸地生活，可以生活在比較干燥的環境中的兩種動物是[___]和[ __]。

(2)圖中的動物能夠用兩種器官(即肺和皮膚)進行呼吸的是[ __]。

(3)依據各類動物的特征，對它們進行簡單歸類：A、B、C同屬于_______動物，D、E、F同屬于________動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為呼倫貝爾草原生態系統示意圖，請回答：

（1）圖示的各種生物中，草是生態系統中的________者；腐生細菌和真菌是生態系統中的________者；各種動物為消費者，通過________作用，促進了物質循環。

（2）該生態系統中的植物與動物、動物與動物之間通過__________關系形成了食物鏈和食物網，其中鼠與食草昆蟲之間的關系是________。

（3）草原上草的長勢，生物種類和數量在一年四季會發生較大的波動，影響其波動的非生物因素主要是_________和_________；當草原上食物充足時，鼠的數量會增加但又不會無限制地增加，這說明生態系統具有一定的________能力。

（4）生態系統主要由__________________和__________________兩部分組成。

（5）請任意寫出兩條食物鏈：________________________________________________，____________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合下圖中的有關動物，回答問題。

（1）___________具有胎生哺乳的特點（填序號）

（2）② 適用于水中生活的呼吸器官是_____________。 ④與⑤都用肺呼吸， ④的身體內有獨特的__________與肺相通，可以幫助呼吸。

（3）______屬于兩棲動物，主要以農業害蟲為食，被稱為“農田衛士”（填序號）。

（4）將圖中①—⑤按低等到高等的進化順序進行排列，正確的是（____）

A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ③④⑤①② D. ②③④⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，總結鳥適于飛行的特點，請回答下列問題：

（1）觀察圖中（①）所示，鳥的身體呈_____型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖中（②）所示，鳥的前肢變成_____，上面生有幾排大型的正羽，適于搏擊空氣。

（3）鳥的胸骨上高聳的突起叫做（③）_____，附著在胸骨上的是全身最發達的（④）_____，產生飛行的動力。

（4）鳥類的骨_____，可以減輕體重。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在自然界中有非常重要的作用，觀察下圖回答相應問題。

（1）在自然狀態下，此生態系統中各種生物的數量和所占的比例都維持__________________的狀態。

（2）圖中生態系統的生產者是_________。動物直接或間接以其為食，通過_______________，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質，這些有機物經過分解釋放能量，同時也產生__________、水、尿素等物質返還到無機環境。由此可知：動物能________________生態系統的物質循環。

（3）假如世界上沒有了動物，這一循環過程_________（填“會”或“不會”）受到影響。

（4）以上生態系統的各種動物中最高等的是哺乳動物，它特有的生殖方式為_____________；體內特有的結構是_________能夠把體腔分為胸腔和腹腔；植食性動物與食草相適應的特點中除了牙齒有____________的分化以外，消化系統也有相應的特點是____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關鳥的敘述錯誤的是

A.身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力

B.體表覆羽，前肢變成翼

C.體內沒有脊柱，屬于無脊椎動物

D.體溫高而恒定，屬于恒溫動物

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