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【題目】被喻為綠色水庫的生態系統是

A農田生態系統 B濕地生態系統

C森林生態系統 D海洋生態系統

【答案】C

【解析】

試題分析:森林在涵養水源、保持水土方面起著重要作用,有綠色水庫之稱。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,能產生抗生素的是( 。

A. 青霉 B. 酵母菌 C. 病毒 D. 大腸桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍。

(一)下列是與動物運動有關的示意圖,請據圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠________協調配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①②③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是________(填數字)。

(2)圖丙是人的關節及屈肘動作模式圖,與關節的靈活性有關的結構有[ ]________和[3]中的滑液。屈肘動作的產生是當[ ]________受到神經傳來的刺激時,就會收縮,牽動骨繞著[9]活動,從動物體結構層次上看,[6]和[7]均屬于________

(3)圖丁是某同學繪制的人體骨、關節、骨骼肌關系模式圖,其中正確的是________(填字母),理由是__________________。

(二)動物的行為常常表現為各種各樣的運動。請分析下面的資料并回答:

資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標,這非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實踐以積累經驗。

資料二:蠶農發現,雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時間內爬到一起進行交配,否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和識別“氣味”實現的。

(1)資料一說明________行為是學習行為的基礎,學習行為的優越性在于使動物能夠_______________________________________________________________。

(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發這種“氣味”的物質在生物學上叫做___________,這一實例表明了動物個體間能夠進行_____________。

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【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后。對該食物鏈的敘述正確的是

A螳螂黃雀 B螳螂黃雀

C柳樹螳螂黃雀 D柳樹螳螂黃雀

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【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間,對校園及其周圍的生物進行細心觀察 后進行的一次小組討論與交流,請結合下列各圖,認真分析并回答有關問題:

(1)同學們認為上述動物可以根據它們體內有無_____,將其分為兩大類:E 和 CDF。

(2)明明同學說,從呼吸方式上看,不同的生物,生活環境不同,其呼吸方式也不相同,圖 D 所示動物,其幼體用_____進行呼吸;成體用_____呼吸,_____輔助呼吸。

(3)青青同學認為圖 E 所示動物,其體表的_____不能隨幼蟲身體的長大而生長,所以在幼蟲生長發育 過程中有蛻皮現象。

(4)真真同學說,圖 B 所示生物和圖 C 所示生物在細胞結構上有很大的不同,圖 C 生物缺少圖 B 生物細胞中_____結構。

(5)圓圓同學說,圖 C 所示動物,前肢變為_____,體表被覆________,能更好完成飛行。

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【題目】下圖表示草原生態系統中部分生物,箭頭表示它們之間的食物關系。

(1)該生態系統中食物鏈有______條。生物所需能量的最終來源是 _________。

(2)寫出該生態系統中的最長的一條食物鏈___________。

(3)該生態系統中,正常情況下,個體數量最多的生物是__________。

(4)如果某種有毒物質進入該生態系統中,那么有毒物質積累最多的生物是____________

(5)該食物網中鷹和蛇的關系是____________。

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【題目】蜜蜂找到食物后會在空中跳不同的舞蹈,以指引同伴到相應地點采蜜,這體現蜜蜂之間的關系是

A共生關系 B寄生關系 C合作關系 D捕食關系

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【題目】毛細血管適于物質交換的特點是( 。

①數量多、分布廣

②管腔大、彈性小

③管壁極薄、由一層上皮細胞構成

④管內血流速度快

⑤管內血流速度極慢

A. ①②③④B. ①③⑤C. ①②③⑤D. ①③④

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【題目】如圖是人類一對染色體的遺傳圖解.請回答:

(1)人類體細胞中共有________對染色體,染色體是由DNA和________組成的,DNA中能決定生物性狀的片段,稱為________

(2)圖中的一對與人類的性別決定有關的染色體,叫做________.后代1的性別是________,其體細胞中的兩條X染色體,一條來自________,一條來自________

(3)正常情況下,人類精子的染色體組成可能為________

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