【題目】看圖操作步驟示意圖
(1)圖中操作步驟是在生產實踐中常見的___________方式,屬于_______________生殖。
(2)寫出圖中各結構的名稱。A ________________B _________________
(3)假如A是水蜜桃的枝條,B是毛桃,進行操作時,應使A和B的______________緊密結合,以確保其成活。那么長成植株后,所結果實為____________。
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【題目】下列做法正確的是( 。
A. 在做菜時應該多加鹽 B. 經常喝飲料有益于身體健康
C. 不愛吃的食物表示身體并不缺少,可以不吃 D. 應該保證每日三餐,按時進餐
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【題目】為了探究鼠婦的生活習性是否受到溫度、濕度、光照三種環境因素的影響,某興趣班學生進行了相關實驗,請根據如圖中的信息回答問題.
甲組:低溫、濕土、陰暗
乙組:室溫、干土、陰暗
丙組:室溫、溫土、光亮
丁組:室溫、濕土、陰暗
(1)圖一表示興趣班學生實驗探究設計圖,甲、乙、丙、丁四組中,對照組應是_____組,圖中的大圓代表圓形紙盒,其中的A區是實驗開始時放入鼠婦之處,而B區面積應分成_____等份,并設置成相應的環境條件.
(2)當圖一的A區放人20個鼠婦后,圖二的坐標表示有關丁組鼠婦的6次記錄數據,從第_____分鐘開始,該組區域鼠婦數量總數達到最高值.
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【題目】如圖為植物組織形成過程.請分析回答問題.
(1)圖中①②③表示細胞__的過程,其結果是使細胞的數量增多,這些細胞起初在形態、結構方面是__(填“相似”或“不同”)的;④表示細胞的__過程,其結果形成了不同的__.
(2)根尖的細胞終生保持分裂能力,這樣的細胞群構成的組織,叫做[]__.
(3)如圖中D的細胞壁薄、液泡大,有儲藏營養物質的功能,屬于__組織.
(4)如圖中E具有輸送物質的功能,屬于__組織.
(5)植物體組成的結構層次是__→__→__→植物體.
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【題目】下圖所示為幾種常見微生物的結構模式圖。請分析回答:
(1)沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中的生物是______(填圖中標號)。
(2)圖______(填圖中標號)是細菌,它的生殖方式是______生殖。A與B、C、D的結構相比,主要區別在于A細胞內______。
(3)圖中生物能利用孢子進行生殖的有______(填圖中標號)。
(4)面包膨大松軟,大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[______]______,因為它分解葡萄糖時,可產生______氣體會在面團中形成許多小孔,使面包膨大和松軟。
(5)除E外,以上生物在自然界中的作用主要是:①作為______參與物質循環;②引起動植物和人患;③與動植物共生。
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【題目】下圖是大豆種子的結構圖,下列描述中不正確的是( )
A.大豆種子萌發時,④主要起提供營養物質作用
B.豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號所示③部分發育而來。
C.大豆種子與玉米種子的結構相比,玉米種子中沒有結構③
D.標號⑤所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體
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